未来の歯科医師をめざして―調査データから浮かび上がる“学び事情" [単行本]

未来の歯科医師をめざして―調査データから浮かび上がる“学び事情" の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  格差社会のなか、若者は自分探しの旅に出る―大学はどう教え、導いているのか？混迷の時代、次の社会の担い手は育っているのだろうか―。期待される歯科医師像、希望のある未来とは。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  状況編　歯学部学生の意識と歯学教育に潜在する課題（歯学部学生は将来の歯科医療をどのように捉えている？
  歯学部進学／高校では何を学び、歯学部で何を望んでいる？
  歯学教育が直面する格差／表在化している『２コブ現象』）
  調査編　歯学部における学生事情（学びの習慣を身につけていますか？
  学生の基礎学力は低下している？
  　ほか）
  方略編　教授法の刷新と学習支援の体制づくり（学習環境を整備する／教育ＩＴ化とＷｅｂ教材の開発
  問題解決型・能動的学習の薦め
  パワーポイントを使って発表する
  新聞報道を読みこなす
  病理診断学とパフォーマンス評価）
  評価編　学生と教員の双方向での評価システムは機能しているか？（歯学教育と試験・進級・卒業判定
  学生による「授業評価」／傾聴に値するが、形骸化の危険もある
  学生教育向けの歯科大学・歯学部ホームページ／学生はどのように評価しているか）
  総括編　歯学教育の抱える課題と今後の方向性（大学制度の変革
  歯学教育の理念と実践／「教え育てる」と「学び習う」
  歯学教育情報のＩＴ化／実空間と電脳空間での教えと学び
  新たな歯学教育制度の導入と顕在化している課題
  大学院教育の拡充と基礎研究の質的向上をいかに保証するか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  青葉 孝昭(アオバ タカアキ)
  １９７３年大阪大学歯学部を卒業、歯科医師免許を取得。１９７８年歯学博士号（大阪大学）。１９７３－１９８５年大阪大学歯学部口腔病理学助手および講師。１９８１年Ｆｏｇａｒｔｙ　Ｉｎｔｅｒｎａｔｉｏｎａｌ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　Ａｗａｒｄ。１９８５－１９９３年Ｆｏｒｓｙｔｈ　Ｄｅｎｔａｌ　Ｃｅｎｔｅｒ（米国ボストン）。１９８９‐１９９３年ＮＩＨグラント審査委員。１９９１年Ｆｏｒｓｙｔｈ　Ｄｅｎｔａｌ　Ｃｅｎｔｅｒ，　Ｓｅｎｉｏｒ　Ｍｅｍｂｅｒ　ｏｆ　ｔｈｅ　Ｓｔａｆｆ。１９９４年４月～日本歯科大学病理学講座主任教授
  
  佐藤 かおり(サトウ カオリ)
  １９９２年日本歯科大学歯学部を卒業、歯科医師免許を取得。１９９６年博士（歯学）（日本歯科大学）。１９９６－２００１年３月日本歯科大学歯学部病理学教室助手。２００１年４月～日本歯科大学歯学部病理学講座講師

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