授業総合診療医ドクター鈴木の新人教師の授業診断―あなたの指導ここをこう見られている… [単行本]

授業総合診療医ドクター鈴木の新人教師の授業診断―あなたの指導ここをこう見られている… の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「大体出来たかな？」こんなことを、子どもに聞いたことありませんか？この発問、著者によると、“ダメ発言の典型”。何故？自分としては精一杯やっている、これ以上は無理～。ここで、シンマイ先生が小休止すると～。板子一枚下の地獄を見ることに。その差、数ミリ、どうすれば埋められるか。どこで何をやるか、やってはいけないことは何か。気づかないイエローカード、レッドカードの症例と治療の処方箋を開示。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　名医が診断！あなたの授業の問題点は“ここ”―新人が気づかない授業の落とし穴（授業以前編
  教材研究編
  授業展開編）
  第２章　授業に即効性あるイノベーション―達人が提案“できる教師”への道（子どもの考えをキャッチして切り返そう
  教材に感動しよう
  教科書を活用しよう
  グループ学習の質を高めよう
  言葉を大切にしよう
  問題意識を高めよう
  教材への意識を高める
  教材を効果的に活用する
  全員参加させる
  思考を持続させる）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鈴木 健二(スズキ ケンジ)
  愛知教育大学教育実践研究科教授。宮崎県で小学校教諭、指導主事、校長等を経て、現職。大学院では、道徳教育・学級経営の授業を担当。全国各地の教育委員会や小中学校に招かれて、多くの講演会等を実施している。３０年以上前に結成した日向教育サークルで、現在も活動している。主な研究分野は、「子どもの心に響く道徳教材の開発」「子どもを育てる学級経営」「授業に生かす教科書研究」「信頼感を高める学校経営」「授業づくりの基礎基本の解明」など

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