社会科教育(教科教育学シリーズ〈02〉) [単行本]

社会科教育(教科教育学シリーズ〈02〉) [単行本] の 商品概要

• 目次

  序章　記憶させる授業から子どもが主体的に学ぶ授業へ
  ［第1部］社会科教育における現代的課題
  第1章　現代社会と社会科教育
  第2章　社会科教育の理論と実践
  第3章　教育課題と社会科教育Ｉ
  第4章　教育課題と社会科教育ＩＩ
  
  ［第2部］小学校社会科の授業づくりと評価
  第5章　社会科の目標と内容
  第6章　学習指導案の作成
  第7章　３年生の実践事例「わたしたちのくらしと販売の仕事」
  第8章　５年生の実践事例「この魚が私たちのもとに届くまで」─日本の水産業
  第9章　６年生の実践事例「長く続いた戦争と人々の暮らし」
  第10章　学習指導と評価の充実
  
  ［第3部］中学校社会科の授業づくりと評価
  第11章　社会科の目標と内容
  第12章　学習指導案の作成
  第13章　地理的分野の実践事例「東北地方」
  第14章　歴史的分野の実践事例「近世社会の成立」
  第15章　公民的分野の実践事例「区長になろう」
  第16章　学習指導と評価の充実
  終章　基礎的知識を生きて働く知恵に転換する授業研究

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  橋本 美保(ハシモト ミホ)
  １９６３年生まれ。１９９０年広島大学大学院教育学研究科博士課程後期中途退学。現在、東京学芸大学教育学部教授、博士（教育学）。専門は教育史、カリキュラム
  
  田中 智志(タナカ サトシ)
  １９５８年生まれ。１９９０年早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程満期退学。現在、東京大学大学院教育学研究科教授、博士（教育学）。専門は教育思想史、教育臨床学
  
  大澤 克美(オオサワ カツミ)
  東京学芸大学教育学部教授。小学校社会科教科書の編集・執筆者及び地図帳の著作者

• 出版社からのコメント

  本来は調べ、考え、理解をめざす社会科。本書では諸理論、課題について解説。小中学の実践編を盛り込む。校種に応じ活用できる一書。

• 内容紹介

  とかく暗記教科とイメージされがちな社会科。しかし本来は調べ、考え、理解をめざす教科である。本書では諸理論、教育課題について解説した上、小学・中学の実践編を盛り込む。校種に応じ活用できる便利な一書。

• 著者について

  橋本　美保 (ハシモト　ミホ)
  東京学芸大学教育学部教授
  
  田中　智志 (タナカ　サトシ)
  東京大学大学院教育学研究科教授
  
  大澤　克美 (オオサワ　カツミ)
  東京学芸大学教育学部教授

社会科教育(教科教育学シリーズ〈02〉) [単行本] の商品スペック