障害児が学校へ入ってから [単行本]

障害児が学校へ入ってから [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  日本では障害児を分けたところで教育する体制が作られ、それが正しいと信じ込んでいる文部科学省・教育委員会・学校が、「安全」や「発達」を理由に普通学校の中で親子を苦しめます。それは「特別支援教育」なるものが施行されても、基本的に変わりません。学校の中で起きる困った出来事にどう考え、対応したらよいのかについて、本書では、親、市民、教員、医者、学者、弁護士など全国連絡会にかかわる方々が、それぞれの立場から答えています。なるべく一つの問題に複数の回答を用意しました。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　学校に入ってからの悩みに答える（学校がきちんと受け入れない
  クラスの中で起こること
  保護者が迷いやすいこと
  法や制度の壁
  付き添いや介助にかかわって
  地域とのかかわり合い）
  第２部　基本的に考える（地域の普通学級で学ぶということ
  障害当事者が学校にもとめるもの
  最近の教育改革の底流にあるもの
  「差別禁止法」の視点から―「今後の特別支援教育の在り方について（最終報告）」について）

障害児が学校へ入ってから [単行本] の商品スペック