発達に偏りのある子のトラブルを減らす自己理解イラスト教材―CD-ROM付き「くまくんのお話」から学ぼう!自分の気持ちや感じ方 [単行本]

発達に偏りのある子のトラブルを減らす自己理解イラスト教材―CD-ROM付き「くまくんのお話」から学ぼう!自分の気持ちや感じ方 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  発達に偏りのある子どもの気持ちに寄り添うとは
  「くまくんのお話」の中学生・高校生への活用
  感情の発達を支援するとは
  「くまくんのお話」（嫌なことを我慢し続けて爆発してしまうと…
  爆発してキレているときに何が起きているのか？…
  嫌な気持ちと向き合おう
  気持ちを誰かに話して、受け入れてもらえると…
  ちくちく虫をためるとどうなる？―まとめ　ほか）

• 内容紹介

  心に寄り添う支援は、「そう感じているんだ」と共感し、「そう感じてしまう、そう考えてしまいがちなあなたが、こんなふうに生きられるといいなあ……」と、子どもの進む道に光を当てる時間を一緒に過ごすこと。本書のかわいいイラストのキャラクターや話材集は、先生や家族と一緒に過ごすそんな時間を後押ししてくれます。
  CD-ROMの中には、カラフルな「くまくんのお話」や、自己理解、他者理解を深めるパワーポイントがたくさん入っています！

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  高橋 あつ子(タカハシ アツコ)
  早稲田大学大学院教職研究科准教授。川崎市立小学校教諭として、重度重複障害児学級、障害児学級、通常の学級を担任。その後、川崎市立総合教育センターで、教育相談、特別支援教育システム構築に携わり、川崎市立小学校教頭を経て現職。現在、学校心理士、臨床心理士、特別支援教育士スーパーバイザーとして、幼稚園から高校まで、巡回相談、校内研修などでかかわっている
  
  石橋 瑞穂(イシバシ ミズホ)
  神奈川県川崎市立御幸小学校教諭（通級指導教室）

発達に偏りのある子のトラブルを減らす自己理解イラスト教材―CD-ROM付き「くまくんのお話」から学ぼう!自分の気持ちや感じ方 の商品スペック