一人残らず笑顔にする学級開き―小学校～中学校の完全シナリオ(学級を最高のチームにする極意) [全集叢書]

一人残らず笑顔にする学級開き―小学校～中学校の完全シナリオ(学級を最高のチームにする極意) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学級を最高のチームにするには最高のスタートから！最高のスタートにするために外せない「学級開きのツボ」を徹底解説。「完全シナリオ」で一人残らず笑顔にする学級開きの具体的な流れがわかる！子どもの反応・エピソードも交えた指導のポイントも丁寧に紹介。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　学級開きに外せないツボ―笑顔で包み込む１年の始まりを演出する
  第２章　一人残らず笑顔にする学級開き　小学校低学年　完全シナリオ（安心感でスタート　１年生の学級開き
  笑顔がこぼれる学級開き
  目指す学級をつくる第一歩
  オープンハートで、子どもとつながる学級開きを！）
  第３章　一人残らず笑顔にする学級開き　小学校中学年　完全シナリオ（ほめること、三つの印象を与えることで伸びる学級を開く
  育てたい子どもの姿を明らかにしてのぞむ学級開き
  子どもに希望と安心感を　そして先生とのつながりを
  楽しく明るい雰囲気で希望をもたせる学級開きをしよう！）
  第４章　一人残らず笑顔にする学級開き　小学校高学年　完全シナリオ（学級開きはテイクオフへの滑走路―ここだけ絶対外せない３要素
  子どもが「希望」をもてる学級開き
  とにかく「楽しい！」と思える１日目を
  学級開きは「期待感」を高めることに徹底する）
  第５章　一人残らず笑顔にする学級開き　中学校　完全シナリオ（笑顔と安心で学級開き◎！！
  「愛と誠」で信頼関係をつくる
  筋書きをつぶされた学級開き
  誰にとっても居心地がよいクラスに）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  赤坂 真二(アカサカ シンジ)
  １９６５年新潟県生まれ。上越教育大学教職大学院准教授。学校心理士。１９年間の小学校勤務では、アドラー心理学的アプローチの学級経営に取り組み、子どものやる気と自信を高める学級づくりについて実証的な研究を進めてきた。２００８年４月から、現職に就任する

一人残らず笑顔にする学級開き―小学校～中学校の完全シナリオ(学級を最高のチームにする極意) の商品スペック