エビデンスに基づく効果的なスクールソーシャルワーク―現場で使える教育行政との協働プログラム [単行本]

エビデンスに基づく効果的なスクールソーシャルワーク―現場で使える教育行政との協働プログラム の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  研究概要とプログラム評価
  第１部　スクールソーシャルワークが求められる背景と意義（家庭と学校の現状
  スクールソーシャルワーク研究の動向）
  第２部　効果的プログラムモデルの開発（プログラム理論：効果的なスクールソーシャルワーク事業プログラムの作成―仮モデル
  全国調査によるプログラムの検証）
  第３部　効果的プログラムモデルの改善・形成（実践家参画型ワークショップの方法によるプログラム再構築―修正モデル
  プログラムの試行
  効果的なスクールソーシャルワーク事業プログラムの完成―完成モデル
  総合考察―エビデンスに基づく実践とその評価）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山野 則子(ヤマノ ノリコ)
  大阪府立大学教育福祉学類教授。博士（人間福祉）。内閣府子どもの貧困対策に関する検討会構成員、文部科学省中央教育審議会生涯学習分科会臨時委員、文部科学省家庭教育支援チームの在り方に関する検討委員会座長などを歴任。大阪府教育委員会スクールソーシャルワーカー・スーパーバイザー（ほか３自治体）

エビデンスに基づく効果的なスクールソーシャルワーク―現場で使える教育行政との協働プログラム の商品スペック