なぜ、あの学校は活力に満ちているのか?―プロジェクト型経営のススメ [単行本]

なぜ、あの学校は活力に満ちているのか?―プロジェクト型経営のススメ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  必要感のない仕事への「負担感」、自分のやりたい仕事ができないことへの「不満感」、職場での人間関係への「不安感」、これらこそ、一掃すべき「多忙感」の正体！仕事は「統合」する。チーム力が教師を生かす、守る。だから「多忙感」が解消する、「活力」が生まれる。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　教員のパフォーマンスを引きあげ「多忙感」を解消する（学校という職場にありがちなネガティブ・ループ
  教員を疲弊させる「外からの圧力」と「内なる意識」　ほか）
  第２章　プロジェクト型経営のススメ（学校組織の縦糸と横糸
  ＰＤＣＡの弱点　ほか）
  第３章　学校管理職のためのコーチング技術（いい職場をつくるための判断基準
  赴任先の職員室の雰囲気がギスギスしていたら…　ほか）
  第４章　本筋とはちょっと外れた教育を取り巻く周辺事情（コミュニティ・スクールという可能性
  いわゆる地域のエゴやズレとどうつき合うか　ほか）
  終章　「いま」を「生きる」ということ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 和夫(ヨシダ カズオ)
  一般社団法人教育デザイン研究所代表理事。玉川大学教師教育リサーチセンター客員教授。前全日本中学校国語教育研究協議会会長、元東京都中学校国語教育研究会会長、千葉県茂原市立茂原南中学校を初任校とし、同船橋市立行田中学校で勤務後、東京都の教員となり、調布市立第五中学校、稲城市立稲城第五中学校、品川区教育委員会指導主事、東京都教職員研修センター指導主事、杉並区立大宮中学校副校長、八王子市立城山中学校長、新宿区立四谷中学校を経て、平成２５年４月より現職。町田市教育委員会社会教育委員。ほか、企業、ＮＰＯの役員

なぜ、あの学校は活力に満ちているのか?―プロジェクト型経営のススメ の商品スペック