自信のつく保育指導案の書き方―ベテラン保育者がフレッシュ保育者にやさしく伝授 [単行本]

自信のつく保育指導案の書き方―ベテラン保育者がフレッシュ保育者にやさしく伝授 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  本書は、フレッシュ保育者（実習生や新人保育者）が、ベテラン保育者に尋ねながら、わかりやすく指導案の書き方を学ぶ展開になっています。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　保育指導案を考えるステップ
  第２章　保育指導案の遊び（保育内容）の題材を考えるためのヒント
  第３章　保育所保育指針と幼稚園教育要領に示されている「ねらい」と「内容」
  第４章　遊び（保育内容）の「ねらい」を自分で立てる
  第５章　クラスに合った保育指導案をつくるためにアレンジしよう
  第６章　「ねらい」が生きる保育指導案の骨組み（素案）を作ろう
  第７章　保育指導案を作成しよう
  第８章　運動遊びの保育指導案実例
  第９章　造形遊びの保育指導案実例
  第１０章　うた・リズム・じゃんけん遊びの保育指導案実例
  第１１章　異年齢保育の保育指導案実例

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  片山 紀子(カタヤマ ノリコ)
  奈良女子大学大学院博士課程後期課程人間文化研究科比較文化学専攻修了。博士（文学）。京都教育大学大学院連合教職実践研究科生徒指導力高度化コース教授
  
  西村 美佳(ニシムラ ミカ)
  奈良女子大学大学院人間文化研究科複合領域科学専攻修了。博士（学術）。名古屋学芸大学ヒューマンケア学部子どもケア学科・名古屋学芸大学大学院子どもケア研究科准教授
  
  野村 優子(ノムラ ユウコ)
  大阪大学文学部人文学科卒業。大阪女子短期大学児童教育科卒業。社会福祉法人勇知会堺めぐみ学園副園長。大阪女子短期大学非常勤講師

自信のつく保育指導案の書き方―ベテラン保育者がフレッシュ保育者にやさしく伝授 の商品スペック