自閉スペクトラム症のある子への性と関係性の教育―具体的なケースから考える思春期の支援 [単行本]

自閉スペクトラム症のある子への性と関係性の教育―具体的なケースから考える思春期の支援 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　思春期のＡＳＤのある子どもの性と関係性の教育について（「性と関係性の教育」とは何か
  ＡＳＤのある子どもの人間関係の構築の困難について
  思春期を迎えたＡＳＤのある子どもの性的文脈の関係の複雑さ
  従来の「性教育」「性のとらえ方」からの脱却
  ＡＳＤのある子どもの性と関係性に関わる問題行動について
  「適応力行動」とは何か―障害特性による行動との関連から
  家族や支援者の悩み・陥りやすい間違った関わりについて
  適応的行動を習得させるにはどう支援すればよいか）
  第２部　具体的なケースから考える―ＡＳＤのある子どもの性と関係性の教育・支援（男女共通・どの年代でもあてはまる話題
  とくに思春期の女子にあてはまる話題
  とくに思春期の男子にあてはまる話題）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  川上 ちひろ(カワカミ チヒロ)
  現職：岐阜大学医学部医学教育開発研究センター助教。名古屋大学大学院医学系研究科博士課程修了。博士（医学）。特定非営利活動法人アスペ・エルデの会ディレクター。自閉スペクトラム症がある子どもたちやその家族や支援者に、性に関する支援を専門に行っている

• 出版社からのコメント

  知的な遅れのないＡＳＤのある子どもを対象に、対人関係の支援をベースに「性と関係性」の指導の方法や集団ワークの進め方を紹介。

• 著者について

  川上　ちひろ (カワカミ チヒロ)
  岐阜大学医学部医学教育開発研究センター助教

自閉スペクトラム症のある子への性と関係性の教育―具体的なケースから考える思春期の支援 の商品スペック