「初めて読む」を生かす授業―読書に繋がる「読むことの基礎・基本学習」を求めて [単行本]

「初めて読む」を生かす授業―読書に繋がる「読むことの基礎・基本学習」を求めて の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　「初めて読む」を生かす授業の構想（「初めて読む」を生かす授業を提案する理由
  「初めて読む」を生かす授業と授業改革
  「初めて読む」を生かす授業の方法―基礎型と応用型
  基礎型（物語）の授業のために
  基礎型（説明文）の授業のために　ほか）
  第２部　「初めて読む」を生かす授業の実際（楽しんで長い小説を読み切ろう―推測、予想を重視した授業
  展開を予想させることから読みを深める授業へ
  「ずれ」を読みの推進力とし、展開部から終結部までをひと息に読む授業
  「しぐさが表すこと」を予想する学習
  仮説を立ててから読む　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  奥野 忠昭(オクノ タダアキ)
  １９３６年大阪府岸和田市に生まれる。１９６０年大阪学芸大学小学校教員養成課程卒業。１９８１年大阪教育大学大学院教育学研究科国語教育専修修了。大阪府、市の公立小学校教諭、大阪教育大学附属天王寺小学校教諭、大阪教育大学講師を経て、現在和歌山大学教育学部教授

「初めて読む」を生かす授業―読書に繋がる「読むことの基礎・基本学習」を求めて の商品スペック