スポーツ・健康と現代社会 [単行本]

スポーツ・健康と現代社会 [単行本] の 商品概要

• 目次

  はじめに
  
  第1章　スポーツと文化
  
  1　スポーツと身体運動文化
  　　1　スポーツというコトバをめぐって
  　　2　身体運動文化というコトバの提案
  2　スポーツの構造
  　　1　スポーツの本質を考える
  　　2　スポーツの構造的把握
  3　スポーツとメディア
  　　1　スポーツとメディアの互恵的関係
  　　2　「みるスポーツ」と「メディアスポーツ」
  　　3　スポーツとメディアの複合的関係
  　　4　メディアスポーツのあり方
  4　スポーツ競技力と技術革新
  　　1　スポーツの競技力をどう捉えるか
  　　2　スポーツにおける技術革新
  　　3　スポーツにおける技術革新の問題性
  5　スポーツと人権、平和
  　　1　オリンピック憲章とオリンピック・ムーブメント
  　　2　暴力に翻弄されるオリンピック
  　　3　平和学における平和・暴力概念
  　　4　国際的スポーツ法規の理念
  6　スポーツと芸術（アート）
  　　1　芸術競技
  　　2　オリンピック開会式
  　　3　文化プログラム
  　　4　スポーツとデザイン
  　　5　スポーツと芸術
  
  第2章　スポーツと現代政治
  
  1　政治のなかのスポーツ、スポーツのなかの政治
  　　1　本章の課題
  　　2　スポーツ振興のための政治展開の事例
  　　3　スポーツの積極的政治利用の事例
  　　4　スポーツの否定的政治利用の事例
  　　5　複雑、多様なスポーツの政治利用
  　　6　スポーツ研究から見たスポーツと政治
  2　スポーツ政策とは何か
  　　1　スポーツ政策研究の登場
  　　2　形成期のスポーツ政策
  　　3　1970年代以降のスポーツ政策研究の課題意識
  　　4　スポーツ政策の概念規定
  　　5　今日のスポーツ政策とスポーツ運動
  3　現代日本のスポーツ政策の展開
  　　1　臨時教育審議会第3次答申以降のスポーツ政策
  　　2　スポーツ振興基本計画の策定
  　　3　自民党「スポーツ立国ニッポン」の公表
  　　4　民主党「スポーツ立国戦略」の公表
  　　5　民主党の成長戦略重視とスポーツ政策軽視
  　　6　スポーツ基本法の制定―意義と課題
  　　7　スポーツ基本計画の策定―概要と問題点
  　　8　地方スポーツ推進計画の事例検討
  　　9　2014（平成26）年度文部科学省スポーツ関係予算の特徴
  　　10　文部科学省と地方自治体のスポーツ関係予算の推移
  　　11　東京オリンピック・パラリンピック競技大会組織委員会の
  　　　　　大会開催基本計画
  4　スポーツ政策はいかに策定されるべきか
  　　1　現実のスポーツ政策
  　　2　あるべきスポーツ政策の考え方
  
  第3章　現代社会と健康
  
  1　健康とは何か
  　　1　WHOによる健康の定義
  　　2　日本人の平均寿命と健康寿命
  　　3　健康寿命
  　　4　日本人の死因
  2　現代社会と健康政策
  　　1　現代人の生活と健康
  　　2　国民の健康と医療費抑制に向けた政策
  3　エイジングと健康
  　　1　エイジング（aging）とは
  　　2　健康寿命と平均寿命
  　　3　骨粗鬆症
  　　4　ロコモティブシンドローム
  4　身体の仕組みと機能
  　　1　身体活動の仕組み
  　　2　身体活動における酸素の利用
  　　3　骨格筋の仕組みと筋線維タイプ
  　　4　筋収縮のエネルギー
  　　5　最大筋力の心理的限界と生理的限界
  5　形態・体力とその測定法
  　　1　体力
  　　2　行動体力における形態と機能
  　　3　文部科学省の新体力テスト
  　　4　新体力テストが測定する体力・運動能力
  　　5　身体組成の測定と評価
  6　運動と健康
  　　1　運動を始める前に
  　　2　効果的に運動をするための基本原則
  　　3　運動開始の手順
  　　4　運動の実際
  　　5　ウォーミングアップとクーリングダウン
  　　6　運動中の水分補給の目安
  7　栄養・食生活と健康
  　　1　なぜ食べるのか
  　　2　日本人の食生活
  　　3　カルシウムと骨
  　　4　メタボリックシンドローム
  　　5　日本人の食生活指針：食事バランスガイド
  8　休養・睡眠
  　　1　睡眠と健康の維持・増進
  　　2　睡眠とは
  　　3　睡眠障害
  　　4　良質な睡眠
  　　5　まとめ
  9　安全対策と応急手当て
  　　1　安全とは
  　　2　ハインリッヒの法則と正常化の偏見
  　　3　安全対策の3つの柱
  　　4　安全対策としての事故分析1
  　　5　応急手当て
  
  第4章　スポーツ・身体運動文化の学習方法
  
  1　学習方法の基礎となる考え方
  　　1　学習と練習
  　　2　当該スポーツの特質を考える
  　　3　練習の組み立て方
  　　4　練習のねらい・課題や方法を明確にする
  　　5　技術が上達していく筋道
  　　6　グループで学習するということ
  2　ゴール型ゲームの技術・戦術学習
  　　1　ゴール型ゲームとは
  　　2　ゴール型ゲームの戦術学習
  　　3　コンビネーションの重要性
  　　4　ゲームに生きる練習を
  3　ネット型スポーツの技術・戦術学習
  　　1　はじめに
  　　2　ネット型スポーツの近代化
  　　3　ネット型スポーツの技術・戦術の特徴
  　　4　硬式テニスの学習計画
  4　ターゲット型ゲームの技術・戦術学習
  　　1　はじめに
  　　2　ゴルフの起源
  　　3　ゴルフの一般的特性
  　　4　他のスポーツにはないゴルフの特徴
  　　5　上手になるための基本チェックポイント
  　　6　通信教育スクーリングでの授業事例
  5　打撃･進塁型ゲームの技術と戦術学習
  　　1　はじめに
  　　2　野球とソフトボールの主な違い
  　　3　上手になるための練習法
  6　ダンスの指導と学習
  　　1　はじめに
  　　2　フラメンコ : flamenco
  　　3　エチュード
  
  　あとがき

• 出版社からのコメント

  スポーツと文化、スポーツと現代政治、現代社会と健康、スポーツ・身体運動文化の学習方法の構成で、個々の健康と社会を考察する。

• 内容紹介

  スポーツの力を使って、世界の国々と地域をつなぎ、個々の健康と社会を考える。
  
  私たちが直面しているスポーツと健康に関する問題は、現代社会に生じる問題と複雑に絡み合っている。スポーツは個人的な自由な活動であると同時に、社会的に公共性をもった活動でもあるからだ。「スポーツと文化」「スポーツと現代政治」「現代社会と健康」「スポーツ・身体運動文化の学習方法」の構成により諸問題を照射する。
  
  図書館選書
  スポーツの力を使って、世界の国々と地域をつなぎ、個々の健康と社会を考える。
  「スポーツと文化」「スポーツと現代政治」「現代社会と健康」「スポーツ・身体運動文化の学習方法」の構成により諸問題を照射…

• 著者について

  青沼　裕之 (アオヌマヒロユキ)
  1958年生まれ。筑波大学大学院体育科学研究科（博士課程）単位取得満期退学。専攻はイギリススポーツ史、スポーツ政策・運動論。著書に『近代ヨーロッパの探求8　スポーツ』（共著、ミネルヴァ書房、2002年）、『幻の東京オリンピックとその時代』（共著、青弓社、2009年）、『体育・スポーツの近現代』（共著、不昧堂、2011年）、論文に「苦悩するノエル＝ベーカー ―1936年ナチ・オリンピックへの抵抗―」（一橋大学「人文・自然研究」第2号）、「『スポーツに参加する権利』のための闘い　―1930年代ロンドンの組織的日曜フットボール運動―」（一橋大学「人文・自然研究」第4号）、「第2次世界大戦下のBWSAと亡命SWSI　―国際労働者スポーツ運動の戦後再建に向けて―」（一橋大学「人文・自然研究」第6号）など。武蔵野美術大学教授。
  
  森　敏生 (モリトシオ)
  1959年生まれ。広島大学大学院教育学研究科修了（教育学修士）。姫路獨協大学講師・助教授を経て、2006年に武蔵野美術大学に着任、現在に至る。専門分野は体育教育学。研究テーマは、体育教育におけるカリキュラム編成の原理と方法。著書に『体育科教育の研究』（共著、六甲出版、1994年）、『スポーツを知る・する・考える』（共著、不昧堂出版、1995年）、『スポーツ教育と実践』（共著、創文企画、1998年）、『教師と子どもが創る体育・健康教育の教育課程試案　第１巻』（共著、創文企画、2003年）、『体育実践とヒューマニズム』（共著、創文企画、2004年）、『中村敏雄著作集４　部活・クラブ論』（編著、創文企画、2009年）。武蔵野美術大学教授。
  
  北　徹朗 (キタテツロウ)
  1977年生まれ。東海大学体育学部社会体育学科を卒業後、東海大学大学院、昭和大学大学院、国立大学法人東京農工大学大学院などで研究。博士（医学）（昭和大学）。現在の専門は、健康科学、健康教育学、授業開発論。ICU（国際基督教大学）、国立大学法人電気通信大学などの非常勤講師を経て、2010年に帝京科学大学こども学部児童教育学科専任講師、2012年に武蔵野美術大学造形学部身体運動文化に専任講師として着任。2015年現在、サイバー大学客員准教授、中央大学保健体育研究所客員研究員。日本運動・スポーツ科学学会理事、日本ゴルフ学会理事、公益社団法人全国大学体育連合常務理事。武蔵野美術大学准教授。
  
  荻山　幸子 (オギヤマサチコ)
  1962年生まれ。学習院女子短期大学人文学部卒業。クラシックバレエの世界に入る。以降韓国舞踊、日本舞踊、アルゼンチンタンゴ、フラメンコ、スペイン舞踊の研鑽を積む。1989年スペイン留学。帰国後は独自の創作舞踊公演を行う。演劇グループATラボに参加、演劇の舞台にも立つ。振付、演出、演技指導を行っている。代表作に「古事記」「ロマンティックシリーズ」等。出演作にベケット「名づけえぬもの」（神奈川県芸術財団主催）、ギィ・フォワシィ「市民絶叫センター行き」、A.ストリンドベリ「強き者」、三島由紀夫「葵上」（劇団グスタフ、スウェーデン大使館公演）等。文化庁芸術祭、東京国際演劇祭、日韓ダンスフェスティバル、愛知芸術文化センター主催公演等への参加。恵泉女学園大学非常勤講師・東京高等バレエ学校講師・比較舞踊学会会員。武蔵野美術大学非常勤講師。
  
  高橋　宗良 (タカハシムネヨシ)
  ＊「高」と「橋」は、異体字
  
  東京学芸大学教育学部保健体育専攻卒業、東京学芸大学大学院教育学研究科修了、修士（教育学）。その後、日本大学法学部卒業、東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科（博士課程）単位修得満期退学。博士（保健学）、博士（教育学）。専門は運動方法学、安全教育学。武蔵野美術大学非常勤講師。

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