体育のカリキュラム開発方法論 [単行本]

体育のカリキュラム開発方法論 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　カリキュラムとしての学習指導要領の体育教授学的検討（学習指導要領に見られる内容編成論の検討
  学習指導要領（体育）における目標および内容の教材史論的検討―「跳び箱」教材を例にして　ほか）
  第２章　ドイツにおけるスポーツ指導要領の開発過程（ドイツのスポーツ指導要領に見られる内容選択と必修・選択の原理
  学校スポーツの「正当化」問題とスポーツ指導要領の開発プロセス―特にノルトライン・ヴェストファーレン州（ＮＲＷ州）のスポーツ指導要領開発に注目して　ほか）
  第３章　実践を基盤にした教師による体育カリキュラム開発の実現過程（教師による協同的カリキュラム開発の活動原則
  『試案』における目標・内容構成の理論的基礎　ほか）
  第４章　教師による体育カリキュラム開発の波及効果（カリキュラム（づくり）の視点を持つ実践研究の意識化
  教材カリキュラム開発の促進と典型教材の開発―器械運動のクロスカリキュラムを例に　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  丸山 真司(マルヤマ シンジ)
  １９５８年静岡県生まれ。１９８２年広島大学大学院教育学研究科教科教育学専攻（保健体育）修了。現在、愛知県立大学教育福祉学部教授、博士（教育学）。専攻は体育科教育学、スポーツ教育学

体育のカリキュラム開発方法論 [単行本] の商品スペック