混迷する東アジア時代の越境人教育―コリア国際学園の軌跡 [単行本]

混迷する東アジア時代の越境人教育―コリア国際学園の軌跡 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  悪化する日韓関係のなかで、在日３、４世は何を考えるのか。日本の大学入試改革で今後求められる思考力・判断力を育てる授業とはどんなものか。在日コリアンが模索する、新しい教育実践の１０年を振り返る。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　船出―次世代の教育を求めて
  第２章　苦闘―逆風の中の学校づくり
  第３章　探求―「考える教育」への協働
  第４章　挑戦―グローバル教育への飛躍
  第５章　葛藤―境界で揺れる卒業生の声
  第６章　未来―保護者たちの期待と不安
  第７章　共生―地域からグローバルへ
  エピローグ　越境人の理念を掲げて

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  脇阪 紀行(ワキサカ ノリユキ)
  １９５４年生まれ。ジャーナリスト。３０年余りの新聞記者生活を経て、２０１３年９月から大阪大学未来共生イノベーター博士課程プログラムの特任教授

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