子どもと絵本―絵本のしくみと楽しみ方 [単行本]

子どもと絵本―絵本のしくみと楽しみ方 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「絵本は、子どもが生まれてはじめて出会う文学であり、芸術である」―現実に飛び込むまえに、絵本は世界を知る入口であるということをスタートに、絵本の基本的なしくみやしかけを丁寧に解説。また見て、聞いて、触れて楽しむという絵本の特性、それを活かしたメッセージの味わい方を紹介、創作の舞台裏にも迫ります。絵本に興味のある学生だけでなく、子どもと絵本を楽しむ親や図書館司書、読み聞かせグループ、幼稚園や保育の現場の人たちに向けた優しい語り口の絵本入門。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　絵本のしくみ（絵本のきほん
  絵本の「色」「形」「線」
  ことばで語り、絵で語る
  絵本のストーリー
  物語の結び方）
  ２　絵本作家のあゆみ（挫折をユーモアで乗り越える―アンソニー・ブラウンのあたたかい絵本
  徹底した観察者―ロバート・マックロスキーとカモの親子
  自分探しの旅に生きた芸術家―レオ・レオニと「ありのままの自分」
  想像力を刺激する―エリック・カールのしかけ絵本
  コールデコットをめざした画家―絵で物語るモーリス・センダック）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  藤本 朝巳(フジモト トモミ)
  １９５３年熊本県生まれ。青山学院大学英米文学科卒業。米国ポートランド州立大学留学。２００７年度ケンブリッジ、アングリア・ラスキン大学客員研究員。現在、フェリス女学院大学文学部教授。日本イギリス児童文学会事務長。絵本学会理事。ＪＢＢＹ（日本国際児童図書評議会）理事などを歴任、日本口承文藝学会等会員

• 内容紹介

  　絵本に興味のある学生だけでなく、じっさいに子供に接する親た
  ち、図書館司書、読み聞かせグループ、幼稚園や保育の現場の人た
  ちに向けた優しい語り口の絵本入門。
  　「絵本は、子どもが生まれてはじめて出会う文学であり、芸術で
  ある」――現実に飛び込むまえに世界を知る入口であるということ
  をスタートに、絵本のしくみ、眼で見て、触って、聞いて楽しむと
  いうユニークな特徴、それを活かしたメッセージの理解に力点をお
  いている。また同時に、絵本は「大人が再び出会う文学であり、芸
  術である」とし、より深く絵本を楽しむためのポイントや、絵本作
  家の創作の秘密にも迫っている。
  
  (目次）
  　Ⅰ　絵本のしくみ
  絵本の基本的要素／絵本の「色」「形」「線」など／ことばで語り、絵で語る／絵本のストーリー／結末の結び方
  　Ⅱ　絵本作家たち
  青春時代の苦悩と修行―アンソニー･ブラウンの歩み／心から平
  和を願った画家――ロバート・マックロスキーの絵本作り／「自
  分って何？」自分探しの旅に生きた芸術家レオ・レオニ／子ども
  の幸せを願って――エリック・カールと絵本作り／コールデコッ
  トみたいに――絵で語るモーリス・センダック

• 著者について

  藤本　朝巳 (フジモト トモミ)
  1953 年生まれ。白百合女子大学大学院児童文学科博士課程（第一期生）単位取得退学。フェリス女学院大学教授。伝承文学、児童文学、絵本学。日本有数の児童文学専門家のひとり。「日本の絵本の父」ともいわれる元福音館書店会長・松居直の直弟子。『絵本はいかに描かれるか－表現の秘密』（日本エディタースクール出版部、1999 年）、『昔話と昔話絵本の世界』（日本エディタースクール出版部、2000 年、日本児童文学学会賞奨励賞受賞）、『子どもに伝えたい昔話と絵本』平凡社、2002 年 6月）、『絵本のしくみを考える』（日本エディタースクール出版部、2007 年）、共編『ベーシック　絵本入門』（ミネルヴァ書房、2013 年）など。

子どもと絵本―絵本のしくみと楽しみ方 [単行本] の商品スペック