発信する学校図書館ディスプレイ―使われる図書館の実践事例集 [単行本]

発信する学校図書館ディスプレイ―使われる図書館の実践事例集 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　基本の表示（本の分け方を示す
  どんな本が並んでいるかを示す
  ひと目でわかる表示）
  第２章　図書館と読書へのお誘い（ようこそ図書館へ
  年間の展示
  おすすめの本
  発展的な読みへ
  館外で図書館をアピール
  発信力ＵＰのポイント
  展示・掲示の工夫）
  第３章　学びと図書館（学びをバックアップ
  学びと連携
  情報教育の拠点として
  授業を考えた図書館レイアウト）
  付録

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉岡 裕子(ヨシオカ ヒロコ)
  東京学芸大学附属世田谷小学校司書。東京学芸大学学校図書館運営専門委員会のメンバーとして「先生のための授業に役立つ学校図書館活用データベース」の運営にも携わっている
  
  遊佐 幸枝(ユサ サチエ)
  東京純心女子中学校・高等学校専任司書教諭。実践女子大学図書館学課程非常勤講師。全国のさまざまな教育研究会での講師も務めている

• 出版社からのコメント

  いたずらに飾ることよりも、図書館の機能を引き出すことを目的とした、新しい視点のディスプレイの本。運営のヒントも随所で紹介。

• 著者について

  吉岡 裕子 (ヨシオカ ヒロコ)
  東京学芸大学附属世田谷小学校司書。私立女子中学・高校で図書館に勤務した後、現職。著書に、『協働する学校図書館』（少年写真新聞社）。『先生と司書が選んだ調べるための本』（少年写真新聞社）、『鍛えよう！　読むチカラ』（明治書院）に執筆。
  
  遊佐 幸枝 (ユサ サチエ)
  東京純心女子中学校・高等学校司書教諭。1986年度より現職。実践女子大学図書館学課程非常勤講師も務める。著書に、学校図書館発　育てます！調べる力・考える力』（少年写真新聞社）。『最新図書館用語大辞典』（柏書房）編集委員（2004）。『鍛えよう！　読むチカラ』（明治書院）にも執筆。

発信する学校図書館ディスプレイ―使われる図書館の実践事例集 の商品スペック