保育現場で使えるカウンセリング・テクニック―子どもの保育・発達支援 [単行本]

保育現場で使えるカウンセリング・テクニック―子どもの保育・発達支援 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもと関わるカウンセリング・テクニック（ペーシング（雰囲気合わせ）、ミラーリング（言葉合わせ、動作合わせ）
  うなずき、あいづち
  伝え返し（言葉）　ほか）
  第２章　保育現場から見える“いまどき”の子どもたちの姿―生活できない・遊べない・生きられない（子どもの発達に影響を及ぼす社会的な課題
  保育現場におけるカウンセリングニーズから見た子どもの実態
  発達的視点から見た子どもの姿）
  第３章　事例で考える保育者のためのカウンセリング・テクニック（０歳からおおむね１歳半まで
  おおむね１歳半から６歳まで）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  諸富 祥彦(モロトミ ヨシヒコ)
  明治大学文学部教授。筑波大学大学院博士課程修了。千葉大学教育学部助教授等を経て、現職。教育学博士。日本カウンセリング学会理事、教師を支える会代表。臨床心理士、上級教育カウンセラーなどの資格を持つ。テレビ・ラジオ出演多数
  
  冨田 久枝(トミタ ヒサエ)
  千葉大学教育学部教授。和泉女子短期大学児童福祉学科卒業。日本女子大学家政学部児童学科卒業。筑波大学大学院教育研究科カウンセリング専攻修了。博士（心理学）。２０余年にわたり幼稚園教諭、教頭として勤務。その後、産業能率大学講師、山村学園短期大学助教授、鎌倉女子大学准教授等を経て、現職。現在、乳幼児保育の現場で「保育カウンセラー（臨床発達心理士・学校心理士等）」として発達支援を行っている

保育現場で使えるカウンセリング・テクニック―子どもの保育・発達支援 の商品スペック