「個」となる勇気を育む―幻想社会から教育を守れ高校進学率98%の弊害 [単行本]

「個」となる勇気を育む―幻想社会から教育を守れ高校進学率98%の弊害 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  子どもたちの犯罪、不登校、引きこもり、学力低下などの様々な教育問題。その背景には―日本をとりまく空虚な幻想と高い高校進学率があった。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　日本の教育とその周辺の変化（二つの大きなミスジャッジ
  時代は変わっている）
  第２章　教育をとりまく三つの幻想（高校へ行きさえすれば何とかなる―高校進学率９８％の実態
  すべての子供にすべての学問を
  「健全で創造的な競争原理」の構築―システムの中のわずかな自由の満喫）
  第３章　幻想からの脱却―システムの中の自由から、システムの外の自由へ（「個」となるとはどういうことか
  「個」となることで見えてくるもの―素直な自分との再会
  みんな仲良く）
  第４章　親としての使命―すべての大人はすべての子供のためにある（犯罪者を育てている社会
  親としての自覚
  『地球へ…』の教訓
  子供を守るとはどういうことか
  親として子供に教えなければいけないこと）
  第５章　私の教育改革案（中学校の時点で自分の人生の方向性を決める
  中学卒業後の五つの進路選択―私が最も強調したい提案
  奨学金制度の充実
  中学・高校でのクラブ活動（運動系）は一切廃止し、すべて社会体育（または各種協会）に委ねる
  高校改革
  大学（短大）進学資格―高校の単位認定制度とリンクさせる）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  斎藤 卓也(サイトウ タクヤ)
  長野県公立高等学校教諭。１９６７年、長野県生まれ。國學院大學文学部哲学科卒、信州大学大学院人文科学研究科修士課程修了

「個」となる勇気を育む―幻想社会から教育を守れ高校進学率98%の弊害 の商品スペック