THEほめ方・叱り方(「THE教師力」シリーズ) [全集叢書]

THEほめ方・叱り方(「THE教師力」シリーズ) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  この一言が子どもを変える！心をゆさぶる「必勝のフレーズ」。「Ｉメッセージ」と「ＹＯＵメッセージ」主語で変わる伝え方。ほめ方・叱り方の工夫と「適切なタイミング」。できる教師のほめ方・叱り方の極意！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　子どもの意欲を高める！「ほめ方」の極意（私たちは子どもに何を伝えたいのか？子どもに何が伝わったのか？
  ほめ方の極意「ほめない」
  その子の自信につながるように接する
  「えっ？」は最高のほめ言葉
  「ほめること」の影響に想像力を働かせよう　ほか）
  第２章　子どもを受けとめ伸ばす！「叱り方」の極意（子どもの感情を受けとめてから、子どもの捉え方を探って叱ること
  叱り方の極意「叱らない」
  「納得して人は変わる」という考え方で接する
  叱るのゴールは、ほめるである
  「叱ること」の影響に想像力を働かせよう　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  堀 裕嗣(ホリ ヒロツグ)
  １９６６年北海道湧別町生。北海道教育大学札幌校・岩見沢校修士課程国語教育専修修了。１９９１年札幌市中学校教員として採用。学生時代、森田茂之に師事し文学教育に傾倒。１９９１年「実践研究水輪」入会。１９９２年「研究集団ことのは」設立。現在、「研究集団ことのは」代表、「教師力ＢＲＵＳＨ‐ＵＰセミナー」顧問、「実践研究水輪」研究担当を務める傍ら、「日本文学協会」「全国大学国語教育学会」「日本言語技術教育学会」などにも所属

THEほめ方・叱り方(「THE教師力」シリーズ) の商品スペック