児童・生徒のためのモニタリング自己評価法―ワークシートと協同学習でメタ認知を育む [単行本]
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児童・生徒のためのモニタリング自己評価法―ワークシートと協同学習でメタ認知を育む [単行本]
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児童・生徒のためのモニタリング自己評価法―ワークシートと協同学習でメタ認知を育む [単行本]

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出版社：ナカニシヤ出版
販売開始日： 2015/06/30
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児童・生徒のためのモニタリング自己評価法―ワークシートと協同学習でメタ認知を育む の 商品概要

  • 目次（「BOOK」データベースより）

    第１部　実践のてびき（モニタリング自己評価法とは
    モニタリング自己評価法：５つの手だて
    話し合いのデザイン
    単元の組み立てかた
    授業の組み立て方）
    第２部　理論と実験授業（モニタリング自己評価法を支える理論
    モニタリング自己評価法の実験授業（算数編
    国語編
    社会編）
    モニタリング自己評価法の有効性と課題）

  • 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

    富田 英司(トミダ エイジ)
    愛媛大学教育学部准教授

児童・生徒のためのモニタリング自己評価法―ワークシートと協同学習でメタ認知を育む の商品スペック

商品仕様
出版社名：ナカニシヤ出版　※出版地:京都
著者名：中川惠正研究室（編著）／富田 英司（編著）
発行年月日：2015/06/30
ISBN-10：4779509009
ISBN-13：9784779509001
判型：B5
対象：専門
発行形態：単行本
内容：教育
ページ数：118ページ
縦：26cm
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