村山士郎教育論集〈5〉教師の生き方と教育実践の創造 [単行本]

村山士郎教育論集〈5〉教師の生き方と教育実践の創造 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　子どもに向き合い、時代を生きる教師たちへ（若い教師たちへの期待
  教師・笠原紀久恵に学ぶ―『友がいてぼくがある』の生活共感
  教師・桐山京子に学ぶ―『学校はぼくの生きがい』の中学生像
  現代学生のなかに青年教師の可能性を読む
  教育実践と教師の自己形成）
  第２部　学童保育の原点と生活づくり（私の学童保育論の原点
  学童保育の生活づくり
  子どもの豊かな生活づくりと学童保育の可能性）
  第３部　子どもの生活に共感し、教育実践を創る（私の教育実践学習の出発点―私のもうひとつの大学院
  「学級崩壊」にどう取り組むか
  学力低下問題が提起している教育実践的課題
  豊かなことばと表現が確かな学力を育てる
  東日本大震災と子ども・教師）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  村山 士郎(ムラヤマ シロウ)
  １９４４年山形県に生まれる。１９７７年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。１９８０年大東文化大学に着任。２０１５年大東文化大学名誉教授。現在、大東文化大学非常勤講師

村山士郎教育論集〈5〉教師の生き方と教育実践の創造 の商品スペック