臨床児童心理学―実証に基づく子ども支援のあり方 [単行本]

臨床児童心理学―実証に基づく子ども支援のあり方 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  臨床実践における積み重ねから導き出された効果的な子ども支援のあり方とは―本邦初となる、臨床児童心理学のアセスメントから介入、予防、実践的取り組みまでを紹介するテキスト。

• 目次

  はしがき
  
  序　章　臨床児童心理学とは（石川信一）
  　１ 臨床児童心理学の成り立ち
  　２ 科学的発想をもつ実践的学問
  　３ 臨床児童心理学の領域
  　４ 周辺学問と臨床児童心理学の専門性
  
  　第Ⅰ部 臨床児童心理学の基礎
  第１章　臨床児童心理学における子どもの理解（石川信一）
  　１ 子どもの誕生と家族
  　２ 子どもの成長と社会性
  　３ 子どもの問題の多面的理解
  　４ 子どもに対する支援
  
  第２章　臨床児童心理学のアセスメント法
  　１ 実証に基づくアセスメント（大澤香織）
  　２ 診断分類（ＤＳＭ－5）（高橋 史）
  　３ ケースフォーミュレーション（岡島 義）
  
  第３章　臨床児童心理学の研究法　
  　１ 介入（実践）研究（笹川智子）
  　２ 観察（基礎）研究（金井嘉宏）
  
  第４章　臨床児童心理学の介入法　
  　１ 治 療（佐藤　寛）
  　２ 予 防（髙＊橋高人）
  　３ コンサルテーション（小関俊祐／佐々木美保／真志田直希）
  
  　第Ⅱ部 臨床児童心理学の展開
  第５章　子どもの自閉スペクトラム症（大久保賢一）
  　１ ＡＳＤとは
  　２ 認知特性
  　３ アセスメント
  　４ 子どもへのアプローチ
  　５ 支援と今後の展望
  
  第６章　子どものADHD（佐藤美幸）
  　１ ADHDとは
  　２ 診断と評価
  　３ 治療・介入のエビデンス
  　４ ADHDを対象とした介入の概要
  　５ 今後の展望
  
  第７章　子どものODD/CD（高橋　史）
  　１ ODD/CDとは
  　２ 特徴とＤＳＭ－5における診断基準
  　３ アセスメント
  　４ 支援の背景となる代表的なモデルと支援法
  　５ ODD/CDに対して推奨される支援方針
  　６ 日本国内での代表的な取り組み
  　７ 今後の展開
  　
  第８章　子どもの不安症（笹川智子）
  　１ 不安症の臨床的特徴
  　２ アセスメント
  　３ 不安症に対する介入
  　４ 我が国における実践例
  　５ 今後の展望
  
  第９章　子どものうつ病（佐藤　寛）
  　１ 子どものうつ病と抑うつ障害群とは
  　２ 有病率
  　３ アセスメント
  　４ エビデンスに基づく心理療法
  　５ 今後の展望
  
  第10章　子どもの身体疾患（尾形明子）
  　１ 身体疾患を抱えた子どもの臨床的特徴
  　２ アセスメント
  　３ 実証に基づく心理学的介入
  　４ 実践例と今後の展開
  
  終　章　臨床児童心理学のこれから（佐藤正二）
  　１ 我が国での臨床児童心理学の普及に向けて
  　２ 教室場面での介入の必要性　
  
  あとがき／索引／執筆者紹介

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石川 信一(イシカワ シンイチ)
  １９７９年生まれ。北海道医療大学大学院心理科学研究科博士後期課程中退。博士（臨床心理学）。現在、同志社大学心理学部心理学科准教授
  
  佐藤 正二(サトウ ショウジ)
  １９５１年生まれ。広島大学大学院教育学研究科博士課程前期修了。現在、宮崎大学教育文化学部教授

• 出版社からのコメント

  実証に基づく心理療法としての研究法と実践的取り組み、また実証的な子ども支援のアセスメントから介入、予防までを詳しく紹介

• 著者について

  石川　信一 (イシカワ シンイチ)
  2015年10月現在　同志社大学心理学部准教授
  
  佐藤　正二 (サトウ ショウジ)
  2015年10月現在　宮崎大学教育文化学部教授

臨床児童心理学―実証に基づく子ども支援のあり方 [単行本] の商品スペック