村山士郎教育論集〈6〉日本の学校づくりとロシア学校史研究 [単行本]

村山士郎教育論集〈6〉日本の学校づくりとロシア学校史研究 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　日本の学校づくりの実践と課題（よみがえれ学校力―東京・由木東小学校の学校づくり
  東日本大震災と学校づくりの課題
  兵庫県府中小学校調査報告―祖父母・父母・住民参加の学校づくり
  学校に子どもを合わせるのではなく、子どもに合った学校をつくる―与謝の海養護学校の学校づくり
  学校・教育を選ぶ自由と子どもの居場所づくり）
  第２部　ロシア革命期の学校改革と民主主義の変質（課題としての社会主義と教育
  調査報告・教育のペレストロイカにいどむ人びと―危機に立つロシアの子どもと学校
  ソビエト教育学における一九三〇年代問題
  ソビエトの崩壊と歴史認識の再検討―『ソビエト型教育の形成と学校コミューン』の序文
  ソビエト型権力の形成と教育における民主主義の変質）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  村山 士郎(ムラヤマ シロウ)
  １９４４年山形県に生まれる。１９７７年東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。１９８０年大東文化大学に着任。２０１５年大東文化大学名誉教授。現在、大東文化大学非常勤講師

• 出版社からのコメント

  日本の学校づくり実践研究の諸論文を収録。ロシア・ソビエト研究が日本の教育にとってどのような意味があったのか。

• 内容紹介

  日本の学校づくり実践研究の諸論文を収録。博士論文のテーマであったロシア・ソビエト研究が日本の教育にとってどのような意味があったのか。

• 著者について

  村山 士郎 (ムラヤマ シロウ)
  村山 士郎
  1944年　山形県に生まれる
  1977年　東京大学大学院教育学研究科博士課程修了、教育学博士。
  2015年　大東文化大学名誉教授
  現　在　 大東文化大学非常勤講師
  主な著書
  『ロシア革命と教育改革』（労働旬報社、1980年）
  『生活綴方実践論』（青木書店、1985年）
  『素顔を見せない子どもたち』（大月書店、1988年）
  『豊かさ時代の子どもと学校』（新生出版、1991年）
  『子どもの心の叫びを聞け』（学陽書房、1994年）
  『いじめの世界が見えてきた』（大月書店、1996年）
  『子どもの攻撃性に潜むメッセージ』（柏書房、1999年）
  『ソビエト型教育の形成と学校コミューン』（大月書店、1999年）
  『現代の子どもと生活綴方実践』（新読書社、2007年）
  『いじめで遊ぶ子どもたち』（新日本出版、2012年）
  『子どもたちを再び戦場に送るな』（新日本出版、2014年）
  『村山士郎教育論集…

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