女性の学びと意識変容 [単行本]

女性の学びと意識変容 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序論（問題の所在
  女性問題学習の歴史に関する研究
  「意識変容を促す女性の学び」に関する研究
  研究の目的と構成）
  第１部　女性の学びとライフストーリー（１２のライフストーリー―インタビュー調査と本人の記述から
  まとめ―ライフストーリーからみえる学習）
  第２部　「意識変容を促す女性の学び」の歴史（分析の枠組み
  第１期：戦後の婦人学級と話し合い学習（１９４５～１９６０年頃）
  第２期：高度経済成長期と保育つき婦人学級（１９６０～１９７５年頃）
  第３期：「婦人学級」から「女性学級」へ（１９７５～１９９０年頃）
  第４期：男女共同参画社会と女性の学習機会の拡大（１９９０～２０００年））
  第３部　ライフストーリーからみえる女性の学びと意識変容（分析の枠組み
  意識変容を促すライフストーリーの分析方法の検討
  気づきの類型と意識変容のプロセスのタイプ
  気づきからみた意識変容の学習のプロセス）
  結論（分析結果の総括
  本研究の政策的含意
  今後の研究課題）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  山澤 和子(ヤマサワ カズコ)
  １９５２年生まれ。日本女子大学人間社会学部教育学科助教、博士（教育学）。１９９８年東洋英和女学院大学人文学部人間科学科卒業。２０００年日本女子大学人間社会研究科教育学専攻博士課程前期修了。２００９年日本女子大学人間社会研究科教育学専攻博士課程後期修了。２０１０年４月より現職　日本女子大学人間社会学部教育学科助教

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