「どうしてそうなの?」と感じたときに読む本―親子で楽しめる子どものつまずきサポートブック [単行本]

「どうしてそうなの?」と感じたときに読む本―親子で楽しめる子どものつまずきサポートブック の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  保育園、幼稚園…初めての集団生活で―落ち着きがなく、あちこち動きまわっている…先生の話をちゃんと聞いていないみたい…自分の気持ちを言葉でうまく伝えられていない…子どもの行動には「理由」があります。―その「理由」への理解と適切な対応・支援が、お子さんの笑顔と成長につながります！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  朝の支度に時間がかかる
  集団場面で先生の話を聞いていない
  先生の説明を聞いて取り組むことが難しい
  手先を使った活動がうまくできない
  自分の要求や気持ちをうまく言葉で伝えられない
  ルールがある集団遊びに参加できない
  友だちと関わらず、１人で遊んでいることが多い
  落ち着きがなく、すぐにどこかへ行ってしまう
  園の給食をあまり食べない
  着替えや靴の脱ぎ履きが上手にできない
  トイレでうまく排泄できない
  友だちが嫌がることを言ったり、手が出たりする
  運動や身体全体を使う動きをしたがらない
  気に入らないことがあると、かんしゃくを起こす
  親子でレッスン１　きもちのよいききかた
  親子でレッスン２　おうちにあるものでてゆびのたいそう
  親子でレッスン３　きもちあてっこクイズ
  親子でレッスン４　しんこきゅうをおぼえよう

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  汐見 稔幸(シオミ トシユキ)
  白梅学園大学学長。１９４７年大阪府生まれ。東京大学教育学部卒、同大学院博士課程修了。東京大学大学院教育学研究科教授を経て、２００７年１０月から現職。日本教育学会、日本保育学会等多数の学会理事を務める。専門は教育学、教育人間学、育児学
  
  稲田 尚子(イナダ ナオコ)
  東京大学大学院教育学研究科教育学研究員／Ｓｏｕｔｈｗｅｓｔ　Ａｕｔｉｓｍ　Ｒｅｓｅａｒｃｈ　＆　Ｒｅｓｏｕｒｃｅ　Ｃｅｎｔｅｒ客員研究員。１９８０年佐賀県生まれ。東京女子大学文理学部卒、九州大学大学院人間環境学府博士課程単位取得退学。国立精神・神経医療研究センター精神保健研究所児童・思春期精神保健研究部研究員を経て、２０１４年４月から現職。臨床心理士・心理学博士。専門は発達臨床心理学、特別支援教育

• 内容紹介

  子どもの“気になる行動”の、その背景と支援の方法を、親子で楽しめるビジュアル・ストーリーとQ＆A解説で具体的に説き明かす。

「どうしてそうなの?」と感じたときに読む本―親子で楽しめる子どものつまずきサポートブック の商品スペック