いじめ指導24の鉄則―うまくいかない指導には「わけ」がある [単行本]

いじめ指導24の鉄則―うまくいかない指導には「わけ」がある の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　いじめ指導・３つの鉄則（「いじめかどうか」ではなく、事実を指導すればいい
  非暴力系のいじめは「心のコップの水」で教える
  いじめ指導は指導の結果を確かめることが不可欠）
  第２章　いじめ対応・１１の鉄則（「いじめの早期発見」ほど曖昧な言葉はない
  ベテランが失敗を語ると情報は集まる
  「見返り」のない報告はしなくなる　ほか）
  第３章　いじめ防止・１０の鉄則（「いじめにはこう対応する」と宣言しておく
  いじめの心理を知っておく
  いじめの起こりにくい学級づくり　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  吉田 順(ヨシダ ジュン)
  １９５０年北海道別海町生まれ。３７年間横浜市内の公立小中学校に勤務。担任３２年、生徒指導部長１６年、学年主任１３年などを兼任。現在、「生徒指導」ネットワークを主宰

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