授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか―「高次脳/低次脳」フレームワーク [単行本]

授業者は昆虫型ロボットGenghisの夢を見たか―「高次脳/低次脳」フレームワーク の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　「高次脳／低次脳」に関する２つのレッスン
  ２　学校の授業実践のフォーマット―プラニングとそれに基づく実践の制御
  ３　表象（イメージ）の認知心理学―イメージの階層性
  ４　「学校体育」の授業実践―「箱跳び」を事例にいて
  ５　低次脳をフレームワークとする心理学理論―ギブソンの生態心理学
  ６　反表象主義の授業実践とイメージ階層表の再編―「学校体育」授業実践の改革案
  結語　「学校体育」から「からだそだて」へ―低次脳および反表象主義を手がかりにして

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中井 孝章(ナカイ タカアキ)
  １９５８年大阪府生まれ。現在、大阪市立大学大学院生活科学研究科教授。学術博士

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