もっと知りたい大学教員の仕事―大学を理解するための12章 [単行本]

もっと知りたい大学教員の仕事―大学を理解するための12章 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  大学の未来を創る大学教員になるために！学生、カリキュラム、授業、ゼミ、研究室、研究、研究倫理、大学運営、高等教育についての欠かせない知識を網羅。これからの大学教員必携のガイドブック。

• 目次

  はじめに
  　
  第1章　大学教員という職業（羽田貴史）
  
  1　大学教員とはどんな存在か　
  2　大学教員の役割
  3　大学教員の職と数
  4　すてきな大学教員を目指すあなたに
  
  第2章　学生を理解する
  
  1　学生を理解する（池田忠義）
  2　発達障害学生に関わる相談と対応（田中真理）
  
  第3章　大学のカリキュラムを理解する （串本　剛）
  
  1　授業とカリキュラム
  2　カリキュラムに対する五つの視点
  3　まとめ：カリキュラムの中と外
  
  第4章　1 学期の授業をデザインする：
  
  シラバス作成を手がかりに（串本　剛）
  1　シラバスと授業設計　
  2　授業の目標　　
  3　成績評価方法　
  4　授業の内容　　
  5　仕 上 げ　　
  
  第5章　1 回の授業を運営する （邑本俊亮）
  
  1　わかりやすい授業をつくるには　　
  2　学生の意欲を高めるために　
  3　自分の気持ちをコントロールする　
  
  第6章　ゼミ・研究室を運営する1：基本編
  
  1　カウンセラーの視点からみた学生指導（吉武清實）
  2　 大学教員はどのように研究指導をする？：あるOB教員からのメッセージ（海老澤丕道）
  
  第7章　ゼミ・研究室を運営する2：学生指導の実際
  
  1　理系学生の指導：薬学部研究室のケース（平澤典保）
  2　文系学生の指導：経済学部経済学科のゼミのケース（小田中直樹）
  3　文系学生の指導：経済学部経営学科のゼミのケース（藤本雅彦）
  4　文系学生の指導：教育学部研究室のケース（加藤道代）
  5　留学生への研究指導について：理系研究室のケース（草野友延）
  6　文系研究室の運営：留学生・社会人の受け入れと研究室運営（藤本雅彦）
  
  第8章　ゼミ・研究室を運営する3：学生視点から見た研究指導
  
  1　文系と理系の研究室で（今野文子）
  2　法学研究科のケース（佐俣紀仁）
  3　社会学のゼミのケース（土田久美子）　
  4　工学系研究室のケース（今野佳祐）
  5　農学系研究室のケース（星野由美）
  
  第9章　研究する
  
  1　総論：研究をするということ（野家啓一）
  2　自然科学系の研究活動を行うために（関根　勉）
  3　大学教員のブレークスルー：自然に学び人に習う（安元　健）
  4　「解決不可能な課題」を解決できた幸運な研究人生（大類　洋）
  5　私のキャリア開拓：行き詰まりをチャンスに変えよう（徳山　豪）
  6　 71 歳の大学教員学びの道：ふり返るとあれがブレーク・スルーだったのか　　（菅井邦明）
  
  第10章　学問的誠実性と研究倫理（羽田貴史）
  
  1　学問的誠実性（Academic Integrity）とは何か
  2　学問的誠実性と研究倫理
  3　学問的誠実性を守るためにはどうすればよいか
  
  第11章　大学運営に参加する（羽田貴史）
  
  1　運営のさまざまなレベル：基礎組織の運営
  2　部局レベル：部局長，教授会，委員会
  3　全学の大学運営に参加する
  4　大学運営のために必要なこと
  
  第12章　高等教育を理解する（杉本和弘）
  
  1　大学，高等教育，そして第三段階教育　
  2　高等教育の拡大と変容　
  3　21世紀における高等教育の課題　
  
  おわりに　　

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  羽田 貴史(ハタ タカシ)
  東北大学高度教養教育・学生支援機構教授、大学教育支援センター長。専門は教育学。放送大学客員教授、桜美林大学大学アドミニストレーション専攻教授（非常勤）、名古屋大学高等教育センター客員教授などを歴任

• 出版社からのコメント

  カリキュラム、授業、ゼミ、研究倫理、大学運営、高等教育についての欠かせない知識を網羅。これからの大学教員必携のガイドブック。

• 著者について

  羽田　貴史 (ハタ タカシ)
  東北大学高度教養教育・学生支援機構教授，大学教育支援センター長。専門は教育学。放送大学客員教授，桜美林大学大学アドミニストレーション専攻教授（非常勤），名古屋大学高等教育センター客員教授などを歴任。

もっと知りたい大学教員の仕事―大学を理解するための12章 の商品スペック