教員養成の新視点―カナダからの提言 [単行本]

教員養成の新視点―カナダからの提言 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教育の先進国カナダで、新任教師の提案からまとめられた教員養成の７つの優先事項。成長し続ける教師の養成を目指して、これからの教師はどうあるべきか？これからの教師をどう育てるか？「学力の向上」と「道徳的な成長」、その両立は可能か。教員養成課程を終えて教壇に立った新任教師。生徒の学びの過程、双方向的な授業の探求、生徒との緊密な関係の構築など。困難な課題の解決をめざして、現場で成長していくカナダの教師たちの道のりを追う。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　プログラム・プランニング
  第２章　児童の評価
  第３章　クラスの編成とコミュニティー
  第４章　インクルーシブ教育
  第５章　教科内容と教授法
  第６章　専門家としてのアイデンティティー
  第７章　学校教育のビジョン

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  コズニック,クレア(コズニック,クレア／Kosnik,Clare)
  現在、トロント大学・オンタリオ教育研究所のカリキュラム・教授学習学科の教員養成センター主任教授
  
  ベック,クライヴ(ベック,クライヴ／Beck,Clive)
  現在、トロント大学・オンタリオ教育研究所のカリキュラム・教授学習学科教授であり、教員養成センター教授
  
  山根 耕平(ヤマネ コウヘイ)
  １９４５年生まれ。１９７７年同志社大学大学院文学研究科哲学および哲学史専攻博士課程退学。２０１４年神戸親和女子大学名誉教授。現在、学校法人親和学園理事長
  
  隈元 泰弘(クマモト ヤスヒロ)
  １９５４年生まれ。１９８４年同志社大学大学院文学研究科哲学および哲学史専攻博士課程後期課程退学。１９９２年ミュンヘン大学哲学・科学哲学・統計学部博士課程単位取得退学。現在、神戸親和女子大学教授
  
  新 茂之(アタラシ シゲユキ)
  １９６７年生まれ。２０００年同志社大学大学院文学研究科哲学および哲学史専攻博士課程後期課程退学。２００９年博士（哲学）（同志社大学）。現在、同志社大学文学部教授

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