授業・科学をたのしむ(「ひと」文庫) [単行本]

授業・科学をたのしむ(「ひと」文庫) [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  教具はできるだけ簡明なものがいい。凝りに凝った教具は子どもの目を奪ってしまう。子どもの関心は教具そのもののしくみのほうにいってしまう。複雑な実験装置はマイナス効果を与えてしまう。授業では、目的に応じて、単純明快、簡単であればあるほどいい。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　なぜ科学を学び、教えるのか
  ２　〈結晶〉の授業
  ３　〈ばねと力〉の授業から〈カビ〉の授業まで
  ４　街のなかでの科学の授業
  ５　科学の授業をつくる原則とは
  ６　記憶術・問題作成術

授業・科学をたのしむ(「ひと」文庫) [単行本] の商品スペック