発達 145 [単行本]

発達 145 [単行本] の 商品概要

• 目次

  【特集】子どものトラウマのケアとレジリエンス
  Ⅰ　トラウマとこころのケア
  　子どものトラウマとは（友田明美・滝口慎一郎）
  　乳幼児期のトラウマ（青木　豊）
  　保育におけるトラウマを抱えた子どものケア（青木紀久代）
  　虐待を受けた子どもの育ちを支える（増沢　高）
  　子どものトラウマ治療と支援―回復を支える関係性と環境づくり（野坂祐子）
  　トラウマの適切なアセスメントとストレスマネジメント（亀岡智美）
  Ⅱ　子どものレジリエンス
  　心的外傷後成長の考え方とそれを取り巻く諸概念（近藤　卓）
  　子どもの喪失体験とレジリエンス（高橋聡美）
  　レジリエンスを育む心理・教育的援助とは――学校と児童相談所、双方の視点から（青木亜里）
  Ⅲ　震災を生きる子ども
  　個人とコミュニティのレジリエンスを高める支援（本郷一夫）
  　教師支援を通して考える子ども支援――長期化した問題にどのように向き合うか（上山真知子）
  　心のケアから被災地の復興の担い手を育成するキャンプへ
  　　――みどりの東北元気キャンプが目指しているもの（小林正幸）
  　放射能災害下における子どもの変化と保育者の支援（関口はつ江・田中三保子）
  　福島における母子の相互作用
  　　――２つの支援現場から（前田正治・桝屋二郎・植田由紀子・内山登紀夫）
  
  【連載】
  保育に活かせる文献案内〈連載12〉
  　子ども理解（汐見稔幸）
  子どもたちの情景―そばにそっといたおねえさん先生から見えたこと〈連載6〉
  　おとなに見せない「子どもの世界」（ひらのゆうこ／浜田寿美男）
  人との関係に問題をもつ子どもたち〈連載87〉
  　「ぬいぐるみごっこ」から「物語の世界」へ――小学校三年生の自閉症Ａさんのそだち（《発達臨床》研究会）
  霊長類の比較発達心理学〈連載124〉
  　早産児の発達支援を目指して（明和政子）
  障がいのある子の保育・教育のための教養講座―実践障がい学試論【保育／教育指導編】〈連載15〉
  　「身体」を育てる自立活動（佐藤　曉）
  育つということ―発達臨床のフィールドから〈連載24〉
  　育ちと関係の多様性 その4　おとなになる途上で（山上雅子）
  
  【発達読書室】
  著者が語る『子育て支援のための保育カウンセリング』（滝口俊子）
  書籍紹介

• 出版社からのコメント

  震災を経験した子どもへの支援の紹介とともに、虐待・愛着障害などを含めた「トラウマ」にかかわる知見や事例を紹介。支援につなげる

発達 145 [単行本] の商品スペック