すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング 中学社会(教科別実践法シリーズ) [単行本]

すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング 中学社会(教科別実践法シリーズ) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  アクティブ・ラーニングの授業で居眠りがなくなり、生徒の成績も上がる！生徒が生き生き動き出す、アクティブ・ラーニングの始め方、準備や授業のノウハウ、課題事例や実践事例まで、授業づくりのすべてがわかる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １　アクティブ・ラーニングの授業ってどんなもの？（アクティブ・ラーニングはいまなぜ必要か？
  入試のためにもアクティブ・ラーニングは必要になる！　ほか）
  ２　アクティブ・ラーニングが生徒と授業を変える！―実践＆事例編（アクティブ・ラーニングの導入は？
  実際の生徒の活動と教員の声のかけ方　ほか）
  ３　やってみよう！アクティブ・ラーニング―準備編（単元目標を決めよう
  評価基準と評価方法を決めよう　ほか）
  ４　はじめよう！アクティブ・ラーニング―授業編（生徒に語りたい大事なこと
  評価時期と評価方法を伝えよう　ほか）
  ５　困った時には・アクティブ・ラーニングＱ＆Ａ（授業や単元目標の立て方は？
  特に社会が苦手な生徒にはどうしたらいい？　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  西川 純(ニシカワ ジュン)
  １９５９年、東京都生まれ。筑波大学教育研究科修了（教育学博士）。都立高校教諭を経て、上越教育大学にて研究の道に進み、２００２年より上越教育大学教職大学院教授、博士（学校教育学）。臨床教科教育学会会長
  
  朝比奈 雅人(アサヒナ マサト)
  １９８７年、千葉県生まれ。東海大学法学部法律学科卒業。上越教育大学大学院学校教育研究科教育実践高度化専攻修了（教職修士）。東京都立高校で、非常勤講師（世界史）を経て、現在、東京都江東区の区立中学校に勤務。アクティブ・ラーニングなど、生徒の学び合う声や姿に着目した、エビデンスにもとづく教育実践、研究に取り組む
  
  後藤 武志(ゴトウ タケシ)
  １９７４年、東京都生まれ。専修大学経済学部卒業後、八戸市立公立中学校教諭として勤務。旧名川町立名川中創立に当たって、県内唯一の「教科センター方式」による教科経営を実践的に研究

• 著者について

  西川　純 (ニシカワジュン)
  シリーズ編集

すぐ実践できる!アクティブ・ラーニング 中学社会(教科別実践法シリーズ) の商品スペック