対話でつくる算数授業―ボケとツッコミがアクティブ空間をつくり出す(hito*yume book) [単行本]

対話でつくる算数授業―ボケとツッコミがアクティブ空間をつくり出す(hito*yume book) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  原点は、子どもの声で授業をつくること。子どもの言葉で流れをつくればフツーの日の授業もこんなにアクティブになる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  毎日の算数授業がちょっとした工夫でアクティブになる！（教科書の吹き出しもこんなに使える！
  問いかけを変えると、教科書の問題も楽しくなる！
  アクティブ・ラーニングと言うけれど…
  ホントにアクティブになっていますか？
  どうして成果が見えないの？）
  テストやドリルをもっと授業に活用してみませんか？（テストまでを視野に入れて授業を見直す
  テストを視野に入れると授業が変わる？
  教材研究で授業が変わる！
  子どもが喜ぶテストがあっていい！）
  「先生！それって、偶然じゃないよ！！」から活動が始まる（算数の極意は「同じ」を発見すること！
  キーワードは「へー、偶然だね」
  ドリルから授業を設計する
  ドリルの問いかけも授業に活用できる！）
  まとめの時間は子どもが自分自身と対話する時間（まとめをするときのちょっとしたコツ
  開いて閉じて学習法！のススメ
  「いいとこ取り」ノートまとめ
  子どもの言葉で流れをつくる）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田中 博史(タナカ ヒロシ)
  １９５８年山口県生まれ。１９８２年山口大学教育学部卒業、同年より山口県内公立小学校３校の教諭を経て１９９１年より筑波大学附属小学校教諭。専門は算数教育、授業研究、学級経営、教師教育。人間発達科学では学術修士。筑波大学・共愛学園前橋国際大学非常勤講師。全国算数授業研究会会長・日本数学教育学会出版部幹事・学校図書教科書「小学校算数」監修委員

対話でつくる算数授業―ボケとツッコミがアクティブ空間をつくり出す(hito*yume book) の商品スペック