だれでもできる社会科学習問題づくりのマネジメント(BOOKS教育の泉〈11〉) [単行本]

だれでもできる社会科学習問題づくりのマネジメント(BOOKS教育の泉〈11〉) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  １章　なぜ、問題解決的な学習なのか―社会科学習の全体像をつかむために（アクティブな学びとしての問題解決的な学習
  問題解決的な学習の基本形
  問題解決的な学習で育てる資質・能力
  「学習問題」は問題解決的な学習にどう位置づくか）
  ２章　社会科における「学習問題」とは何か―大切なことは「学習問題文」より「問題意識」（先行実践に見る学習問題文の類型
  学習問題に求められる６か条
  学習問題として醸成される「ホップ・ステップ・ジャンプ」）
  ３章　「学習問題づくり」のどこが問題なのか―１０のチェックポイント（「学習問題づくり」―チェックポイント一覧
  「学習問題づくり」のポイント解説）
  ４章　学習問題づくりの方法―その手ほどき（子どもが「学習問題」に気づくとき
  学習問題づくりの手ほどき
  子どもへの学習問題づくりの指導）
  ５章　学習問題づくりの実際―各学年の典型事例（学習問題づくりの手順
  ３年の学習問題づくりの典型事例
  ４年の学習問題づくりの典型事例
  ５年の学習問題づくりの典型事例
  ６年の学習問題づくりの典型事例）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  北 俊夫(キタ トシオ)
  福井県に生まれる。東京都公立小学校教員、東京都教育委員会指導主事、文部省（現文部科学省）初等中等教育局教科調査官、岐阜大学教授を経て、国士舘大学教授

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