高校入試のつまずきを克服する!中学校数学科アクティブ・ラーニング型授業(中学校数学サポートBOOKS) [全集叢書]

高校入試のつまずきを克服する!中学校数学科アクティブ・ラーニング型授業(中学校数学サポートBOOKS) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  学習課題と技法の組み合わせで、文字への苦手意識が解消！記述問題の無回答が激減！計算にかかる時間が短縮！難問にも負けない力を育てる！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　高校入試のつまずきを克服する！授業改善のポイント（教科書の問題では入試問題に対応し切れない？
  そもそも、教科書を十分に活用できているのか？　ほか）
  第２章　高校入試のつまずきを克服する！アクティブ・ラーニング型授業モデル１年（計算結果から立式する問題（正の数・負の数）
  文字の式の意味を読み取る問題（文字の式）　ほか）
  ２年（二元一次方程式と解の問題（連立方程式）
  多様な連立方程式の解法を考える問題（連立方程式）　ほか）
  ３年（計算の答えから問題を作成する問題（式の展開と因数分解）
  式の計算を利用して整数の性質を証明する問題（式の展開と因数分解）　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  三橋 和博(ミツハシ カズヒロ)
  鳴門教育大学教職大学院を修了後、現在、徳島県阿波市立土成中学校教諭。主な受賞は、日本数学教育学会会長賞、学事出版教育文化賞優秀賞、啓林館教育実践賞審査委員特別賞など

高校入試のつまずきを克服する!中学校数学科アクティブ・ラーニング型授業(中学校数学サポートBOOKS) の商品スペック