道徳教育を学ぶための重要項目100 [単行本]

道徳教育を学ぶための重要項目100 [単行本] の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  平成２７年３月改訂の新学習指導要領に対応。１００項目の見開き解説（各２～４ｐ）で構成。どこからでも学ぶことができる。道徳教育を支える理論や歴史的背景の理解から、授業の実際までを、幅広く網羅。現職教師および学生が「特別の教科道徳」を学ぶために最適のテキスト。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　道徳教育の理論と歴史（道徳とは何か
  道徳教育の定義　ほか）
  第２部　諸外国における道徳教育（アメリカ“人格教育”
  イギリス“シティズンシップ教育”　ほか）
  第３部　学校教育と道徳教育（現代社会と道徳教育“グローバル社会と多様性”
  教育基本法と道徳教育　ほか）
  第４部　学習指導過程と学習指導案（学習指導案とは何か
  学習指導過程とは何か　ほか）
  第５部　道徳授業論の展開（道徳科授業論の種類と特徴
  読み物教材を用いた授業　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  貝塚 茂樹(カイズカ シゲキ)
  武蔵野大学教授。１９６３年茨城県生まれ。筑波大学大学院博士課程単位取得退学。博士（教育学）。国立教育政策研究所主任研究官等を経て現職。日本道徳教育学会理事。中央教育審議会専門委員（初等中等教育分科会）
  
  関根 明伸(セキネ アキノブ)
  国士舘大学准教授。１９６４年福島県生まれ。韓国・高麗大学学校教育大学院修士課程修了、東北大学大学院博士後期課程修了。博士（教育学）。郡山女子大学講師を経て現職。文部科学省教科用図書検定調査審議会臨時委員

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