「変わる」予感、「伸びる」実感 ほんとうの高校―時代が求めた将来設計教育 教育特区第1号・ウィザス高校の挑戦 [単行本]

「変わる」予感、「伸びる」実感 ほんとうの高校―時代が求めた将来設計教育 教育特区第1号・ウィザス高校の挑戦 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  プロローグ―「こんな高校なら自分が行きたい」と父は言った（えっ？なぜ、人気バンドの歌が黒板に？
  生徒が始めた「黒板拭きゲーム」とは　ほか）
  第１章　生徒たちは、この高校でこんなに変わった（もっと早くこの学校ができていれば…―ウィザス高校、在校生・卒業生四人の証言
  教師もこんな学校を待っていた―四月から指導にあたってきた先生二人の証言　ほか）
  第２章　時代が求めた「教育特区」認定第１号高校（市の受けた恩恵も計り知れない―教育革命を受け止めた市長と私学振興室室長の証言）
  第３章　はじめて出現した「将来設計教育」を重視した高校（生徒が一瞬にして変わる不思議な空気
  実感できない不登校・中退が減ったという数字　ほか）
  第４章　「ほんとうの高校」が今、実現しつつある（ほかの高校にはない三大特長
  強みは二十年の実績を背景に生まれた高校　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柳下 要司郎(ヤギシタ ヨウジロウ)
  １９４１年、長野県飯田市出身。県立飯田高校、京都大学文学部卒。現在はフリーのジャーナリスト・編集者として各社の出版企画に参画。雑誌への執筆も行なっている
  
  生駒 富男(イコマ トミオ)
  １９５９年生まれ。平成１６年構造改革特区を活用し、日本初の株式会社立高校として認可を受けたウィザス高等学校設立の中心的役割を担う。将来設計教育を基軸に、夢実現に向けて頑張っている生徒や不登校・中退者の支援を積極的に推進するウィザス高等学校の副理事長

「変わる」予感、「伸びる」実感 ほんとうの高校―時代が求めた将来設計教育 教育特区第1号・ウィザス高校の挑戦 の商品スペック