共生の社会学―ナショナリズム、ケア、世代、社会意識 [単行本]

共生の社会学―ナショナリズム、ケア、世代、社会意識 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  なぜ、共生しなければならないのか。日本社会において共生は、どのように捉えられているのか。われわれは問題状況にどうかかわりうるのか。いま、もっともアクチュアルな４つの論題から読み解く。

• 目次

  本書のねらい──共生の論理の社会学的探究◎岡本智周
  
  【ナショナリズム】
  
  第1章◆保守言論における「日本」と「危機」◎平野直子
  　　　──カテゴリの更新を拒む言説とその限界
  
  第2章◆歴史教育内容の現状と、伝統の学び方のこれから◎岡本智周
  
  第3章◆沖縄におけるネイションの位相と米軍基地◎熊本博之
  
  ナショナリズムをめぐって◆「国民」カテゴリの揺らぎへの対処
  
  【ケア──ジェンダーと障害】
  
  第4章◆ジェンダーカテゴリとマイノリティ◎笹野悦子
  　　　──父子家庭が問いかけるもの
  
  第5章◆子育てとはいかなる営みか◎丹治恭子
  　　　──責任・担い手の変容から
  
  第6章◆障害者権利条約からみた新たな意思決定支援◎麦倉泰子
  
  ケアをめぐって◆ジェンダーと障害が問う「社会」のあり方
  
  【世代】
  
  第7章◆「青壮年／高齢」の区分をめぐって◎笹野悦子・丹治恭子
  
  第8章◆世代間経済格差と世代間共生◎和田修一
  　　　──共生策としての共助
  
  世代をめぐって◆年齢を超えた「主体」への更新
  
  【社会意識】
  
  第9章◆「共生」にかかわる社会意識の現状と構造◎坂口真康・岡本智周
  
  第10章◆戦後日本の社会学にみる学知の更新◎大黒屋貴稔
  　　　──『社会学評論』における「共生」言説の量的・質的変遷
  
  社会意識をめぐって◆私たちは「共生」をどのようなものとしてとらえているのか
  
  おわりに──共生の追求／追究のために◎丹治恭子

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岡本 智周(オカモト トモチカ)
  筑波大学人間系（大学院人間総合科学研究科）准教授。早稲田大学大学院文学研究科社会学専攻博士後期課程修了。博士（文学）。専門分野：教育社会学、共生社会学、ナショナリズム研究
  
  丹治 恭子(タンジ キョウコ)
  立正大学仏教学部准教授。筑波大学大学院博士課程人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻修了。博士（ヒューマン・ケア科学）。専門分野：教育社会学、幼児教育・保育学、ジェンダー論

• 出版社からのコメント

  9名の気鋭の研究者が、4つ論題を通して、現代日本社会のありようを多角的に解析し、その思想の先に、社会的共生の方向性を指し示す

• 内容紹介

  なぜ、共生しなければならないのか、
  日本社会において共生はどのように捉えられているのか、
  われわれは問題状況にどうかかわりうるのか──。
  
  共生への一歩はつねに、認識の枠組みを更新することによって踏みだされる。
  序列と葛藤、排他の事実を出発点としながら、
  「あるもの」と「異なるもの」とを隔てている
  社会的カテゴリを問いつづけること。
  そこから共生への道が拓かれる。
  
  「ナショナリズム」「ケア」「世代」「社会意識」という、
  いま、もっともアクチュアルな4つの論題をとおして、
  現代日本社会のありようについて検討し、
  その思考の先に、社会的共生の方向性を指し示す。

• 著者について

  岡本 智周 (オカモト トモチカ)
  おかもとともちか
  筑波大学人間系（大学院人間総合科学研究科）准教授。
  専門分野：教育社会学、共生社会学、ナショナリズム研究
  主要著作：『国民史の変貌──日米歴史教科書とグローバル時代のナショナリズム』日本評論社、第1回日本教育社会学会奨励賞）、『共生社会とナショナルヒストリ──歴史教科書の視点から』（勁草書房）、『「ゆとり」批判はどうつくられたのか──世代論を解きほぐす』（共著、太郎次郎社エディタス）
  
  丹治 恭子 (タンジ キョウコ)
  たんじきょうこ
  立正大学仏教学部准教授。
  専門分野：教育社会学、幼児教育・保育学、ジェンダー論
  主要著作：『ケアのはじまる場所──哲学・倫理学・社会学・教育学からの11章』（共著、ナカニシヤ出版）、『共生と希望の教育学』（共著、筑波大学出版会）、幼稚園・保育所の「制度的一元化」への志向性──2000年代における「機能拡大」との関連から」『子ども社会研究』第15号（日本子ども社会学会）
  
  平野 直子 (ヒラノ ナオコ)
  ひらのなおこ
  早稲田大学非常勤講師。
  専門分野：宗教社会学
  主要著作：『〈オウム真理教〉を検証する──そのウチとソトの境界線』（共著、春秋社）、『宗教と社会のフロンティア──宗教社会学からみる現代日本』（共著、勁草書房）、『情報時代のオウム真理教』（共著、春秋社）
  
  熊本 博之 (クマモト ヒロユキ)
  くまもとひろゆき
  明星大学人文学部准教授。
  専門分野：地域社会学、環境社会学、沖縄研究
  主要著作：『持続と変容の沖縄社会──沖縄的なるものの現在』（共著、ミネルヴァ書房）、『米軍基地文化』（共著、新曜社）、『沖縄学入門──空腹の作法』（共著、昭和堂）
  
  笹野 悦子 (ササノ エツコ)
  ささのえつこ
  早稲田大学ほか非常勤講師。
  専門分野：社会学、ジェンダー研究、家族研究
  主要著作：『ジェンダーが拓く共生社会』（共著、論創社）、『希望と共生の社会学』（共著、筑波大学出版会）
  
  麦倉 泰子 (ムギクラ ヤスコ)
  むぎくらやすこ
  関東学院大学社会学部准教授。
  専門分野：障害学、障害者福祉、福祉社会学
  主要著作：『共生と希望の教育学』（共著、筑波大学出版会）、『障害学入門──福祉・医療分野に関わる人のために』（共訳、明石書店）、『支援の障害学へ向けて』（共著、現代書館）
  
  和田 修一 (ワダ シュウイチ)
  わだしゅういち
  早稲田大学文学学術院教授
  専門分野：老年社会学、近代社会論
  主要著作：『生きがいの社会学──高齢社会における幸福とは何か』（共編著、弘文堂）、Images of Aging: Cultural Representations of Later Life（共著、Routledge）、『中高年齢層の職業と生活―定年退職を中心にして』（共編著、東京大学出版会）
  
  坂口 真康 (サカグチ マサヤス)
  さかぐちまさやす
  筑波大学大学院３年制博士課程人間総合科学研究科ヒューマン・ケア科学専攻在籍
  専門分野：教育社会学、共生教育論、南アフリカ共和国の教育研究
  主要著作：「南アフリカ共和国における「共生」のための教育に関する一考察──西ケープ州の高等学校を舞台とした認識のせめぎ合いに着目して」『比較教育学研究』第50号（日本比較教育学会）、「高校生における外国や外国人に関する意識の考察──ナショナルな枠組みの柔軟性に焦点をあてて」『高校生のコミュニティとの関わり合いに関する調査──2013-14年調査報告』（筑波大学共生教育社会学研究室）
  
  大黒屋 貴稔 (オオグロヤ タカトシ)
  おおぐろやたかとし
  聖カタリナ大学人間健康福祉学部専任講師
  専門分野：知識社会学、社会学史、理論社会学
  主要著作：『生活世界の構造』（共訳、筑摩書房）、「社会学教育にみる学知の変遷──『社会学史』科目を事例として」『社会学年誌』第53号（早稲田社会学会）、「顕在的な統一体と潜在的な統一体──『分析的リアリズム』をめぐるシュッツとルーマンのパーソンズ批判を手がかりとして」『ソシオロジカル・ペーパーズ』第20号（早稲田大学大学院社会学院生研究会）

共生の社会学―ナショナリズム、ケア、世代、社会意識 の商品スペック