世界大学ランキングと知の序列化: 大学評価と国際競争を問う [単行本]

世界大学ランキングと知の序列化: 大学評価と国際競争を問う の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  民間ビジネスである「世界大学ランキング」が、国家の高等教育政策の基準として採用され、世界中の知の生産現場で混乱を生んでいる。「東大がアジア１位から転落」という報道は、何を意味するのか？現代の大学に突きつけられた課題と挑戦について、現場をリードする専門家が会し、「世界大学ランキング」の実態と背景、大学評価の国際化、知の序列化を論じ、個別特性を活かした発展のために、新しい大学のあり方を提案する。大学人、教育関係者、学生、政策担当者、メディア関係者必読。

• 目次

  序章　大学ランキングと知の序列化――国際競争のなかの日本の大学（石川真由美）
  1　「学術軍拡」と日本の大学
  2　ランキング低下と大学批判
  3　ランキング時代の大学と研究
  4　知のヘゲモニーを超えて
  
  第1部　大学ランキングの社会経済構造
  
  chapter 1　誰のために，何のために？――大学ランキングと国家間競争（スーザン・ライト）
  1　教育の技法から監査の技法へ――序列化の技法に荷担する大学
  2　成績序列化の社会史
  3　グローバル・スケールへの転換と競争国家
  4　説明責任としてのランキングか，それとも駆け引きとしてのランキングか？
  5　ランキングと世界の留学生市場
  6　大学は内省的な実践者を育てうるのか
  
  chapter 2　科学と民主主義の問題としての「大学ランキング」（佐藤文隆）
  1　歴史的・体験的素描
  2　ポリアーキーとしての「大学と研究」
  
  第2部　世界で評価されるとは――現場からの報告
  
  chapter 3　高等教育のグローバル競争とキャッチアップ終焉意識（苅谷剛彦）
  1　奇妙な序列意識と焦燥感はどこから来たか――問題の設定
  2　「遅れている我々」――問題構築の出発点
  3　二つのレンズ―キャッチアップとその終焉
  4　キャッチアップ時代と終焉宣言時代との認識のズレと共通性
  5　二つのレンズから解釈できる現代の問題構成――考察と結論
  
  chapter 4　「周辺」からの抵抗――英語出版の試みに関する私的ノート（杉本良夫）
  1　アクシデンタル・ソシオロジト
  2　英語出版の実験
  3　エミック・エティックの交錯
  
  chapter 5　知のコミュニケーションの再構築へ――学術出版からランキングと大学評価を考える（鈴木哲也）
  1　「ランキング」の前提に問題は無いか？――学術コミュニケーションからの問い
  2　学術コミュニケーションの実態を計測できないビブリオメトリクスの問題点
  3　メディア・コングロマリットの支配と「ランキング」
  4　大学の側に内在する問題点――とりわけ人文学・社会科学と社会の関係性について
  5　「専門外への関心」を育む大学を――評価を支える知の再構築へ
  
  第3部　ランキングと世界の高等教育の再編成
  
  chapter 6　大学の「ワールド・クラス」競争と世界的な階級（クラス）闘争（デイヴィッド・ポスト）
  1　「ワールド・クラス・ユニバーシティ」の優位性に関する三つの古典的な視点
  2　意図した結果と意図せざる結果
  3　知識労働者たちは基準を自ら定められるか――結びの問い
  
  chapter 7　高等教育グローバル化に目覚めた中国――大学の国際化と海外拠点の活動を通して（大谷順子）
  1　大学グローバル化の参与観察――最前線からのレポート
  2　大学グローバル化の情報チャネルとしての海外拠点事務所
  3　中国における高等教育のグローバル化の波
  4　世界ランキングの中の中国とどう向き合うか
  
  chapter 8　台湾学術界におけるSSCI症候群（周祝瑛）
  1　新自由主義の台頭と台湾の高等教育
  2　政策の転換
  3　SSCI症候群
  
  chapter 9　東アジアの高等教育の変容と世界大学ランキング――中国・香港・日本における研究評価の比較（李軍）
  1　研究大学変容の経験を国際比較する
  2　中国，香港，日本の事例と政策環境
  3　研究活動はどう変わったか
  4　研究評価の影響
  5　ランキング・システムの矛盾
  
  第4部　新しいメトリクスのために
  
  chapter 10　比較可能なデータシステム構築のために――欧州における新たなランキング・研究評価の動向（藤井翔太）
  1　あたらしい評価・ベンチマーキング方法の登場
  2　最新のランキング動向と今後の予測
  3　U-Multirankが映し出すもの
  4　REFのインパクト評価にみる研究成果の可視化
  5　比較可能なデータシステムの構築のために
  
  chapter 11　学問分野による「卓越性」指標の多様性――多様な研究成果への報償の必要（林隆之・土屋俊）
  1　はじめに
  2　ビブリオメトリクス指標の適用可能範囲
  3　ピアレビューとの関係
  4　卓越性を示す多様な指標
  5　おわりに
  
  基礎解説1　世界大学ランキングの概要
  基礎解説2　研究の計量評価の問題点 ―「ビブリオメトリクス」データとランキング―
  あとがき
  索引
  執筆者紹介

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  石川 真由美(イシカワ マユミ)
  大阪大学未来戦略機構教授。東京都立大学社会科学研究科社会人類学専攻博士課程退学。大阪大学博士（人間科学）。専攻は社会人類学。高等教育のグローバル化、知識構築とヘゲモニー、学生・研究者の国際移動、科学人材政策等を研究。在マレイシア大使館専門調査員、国連児童基金（ＵＮＩＣＥＦ）ニューヨーク本部および駐日事務所勤務を経て、２００３年大阪大学人間科学研究科講師。国際企画推進本部准教授・教授を経て現職

• 内容紹介

  民間ビジネスである「世界大学ランキング」が，国家の高等教育政策の基準として採用され，世界中の知の生産現場で混乱を生んでいる。「東大がアジア1位から転落」という報道は，何を意味するのか？ 現代の大学に突きつけられた課題と挑戦について，現場をリードする専門家が会し，「世界大学ランキング」の実態と背景，大学評価の国際化，知の序列化を論じ，個別特性を活かした発展のために，新しい大学のあり方を提案する。大学人，教育関係者，学生，政策担当者，メディア関係者必読。

• 著者について

  石川 真由美 (イシカワ マユミ)
  大阪大学未来戦略機構教授．
  東京都立大学社会科学研究科社会人類学専攻博士課程退学．大阪大学博士（人間科学）．専攻は社会人類学．高等教育のグローバル化，知識構築とヘゲモニー，学生・研究者の国際移動，科学人材政策等を研究．
  在マレイシア大使館専門調査員，国連児童基金（UNICEF）ニューヨーク本部および駐日事務所勤務を経て，2003年大阪大学人間科学研究科講師．国際企画推進本部准教授・教授を経て現職．

世界大学ランキングと知の序列化: 大学評価と国際競争を問う の商品スペック