子どもが考え、議論する問題解決型の道徳授業事例集―問題解決的な学習と体験的な学習を活用した道徳科の指導方法 小学校 [全集叢書]

子どもが考え、議論する問題解決型の道徳授業事例集―問題解決的な学習と体験的な学習を活用した道徳科の指導方法 小学校 の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換。コンテンツ・ベースからコンピテンシー・ベースの授業へ。問題解決型の教材指導案・ワークシートと指導の実際。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　道徳科における問題解決的な学習のあり方（「読み取り道徳」から「考え議論する道徳」への質的転換
  道徳教育と道徳科の目標
  道徳科の指導方法　ほか）
  第２章　問題解決型の道徳授業のつくり方（「授業の目標」を明確にし、どう授業をデザインするか
  「ねらい」をどう立てるか
  「主題」をどう設定するか　ほか）
  第３章　問題解決型の道徳授業の実践例（「二わのことり」
  「また、こんど」
  「となりのせきのますだくん」
  「ますだくんの１ねんせい日記」　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柳沼 良太(ヤギヌマ リョウタ)
  早稲田大学大学院文学研究科博士後期課程修了、博士（文学）。早稲田大学文学部助手、山形短期大学専任講師を経て、岐阜大学大学院教育学研究科准教授。日本道徳教育学会理事、中央教育審議会道徳教育専門部会委員、道徳教育の改善等に係る調査研究委員

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