ヨーロッパのインクルーシブ教育と福祉の課題―ドイツ、イタリア、デンマーク、ポーランド、ロシア(「世界の特別ニーズ教育と社会開発」シリーズ〈2〉) [単行本]

ヨーロッパのインクルーシブ教育と福祉の課題―ドイツ、イタリア、デンマーク、ポーランド、ロシア(「世界の特別ニーズ教育と社会開発」シリーズ〈2〉) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  財政危機と難民問題で揺れるヨーロッパの各国が障害者権利条約の思想や各条項を、どのように現実のものとして達成させていくのか、その変化の兆しと諸課題を論文と調査報告から提示する。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  ドイツ（論文　ドイツにおけるインクルーシブ教育の展開
  調査報告　ベルリン市オスト・リハビリテーションセンターにおける障害者支援）
  イタリア（調査報告　イタリア共和国エミリア・ロマーニャ州における障害児教育・福祉に関する調査研究
  調査報告　ボローニャにおける障害児・者支援）
  デンマーク（調査報告　デンマークにおける特別ニーズ教育の現状とインクルーシブ社会への展望）
  ポーランド（調査報告　ポーランドにおける障害児教育・福祉の実情と課題）
  ロシア（短評　ロシアの障害者施策の動向と課題）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  黒田 学(クロダ マナブ)
  立命館大学産業社会学部教授。障害児福祉、地域福祉。１９６３年生まれ

ヨーロッパのインクルーシブ教育と福祉の課題―ドイツ、イタリア、デンマーク、ポーランド、ロシア(「世界の特別ニーズ教育と社会開発」シリーズ〈2〉) の商品スペック