理科好きの子どもを育てる小学校理科 アクティブ・ラーニングによる理科の授業づくり [単行本]

理科好きの子どもを育てる小学校理科 アクティブ・ラーニングによる理科の授業づくり の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　授業を変えるアクティブ・ラーニング（２１世紀の社会が求める教育とは
  アクティブ・ラーニングとは何か
  アクティブ・ラーニングと授業改善　ほか）
  第２章　理科授業におけるアクティブ・ラーニング（理科におけるアクティブ・ラーニング
  理科における主体的な問題解決の学習
  理科における主体的・協働的な学び　ほか）
  第３章　アクティブ・ラーニングによる理科授業例（各学年におけるアクティブ・ラーニングの取り組み
  ものの重さをしらべよう
  ゴムや風でものをうごかそう　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  日置 光久(ヒオキ ミツヒサ)
  １９５５年（昭和３０年）生まれ。広島大学大学院博士課程後期単位取得退学。広島大学教育学部助手、広島女子大学助教授、文部省初等中等教育局小学校課教科調査官、国立教育政策研究所教育課程研究センター教育課程調査官・文部科学省初等中等教育局教育課程課教科調査官、文部科学省初等中等教育局視学官を経て、東京大学特任教授。専門：理科教育、環境教育、海洋教育。日本理科教育学会、日本科学教育学会、日本環境教育学会等所属。（財）自然体験活動推進協議会（ＣＯＮＥ）トレーナー、（公社）日本シェアリングネイチャー協会公認インストラクター、理事。大日本図書教科書編集委員
  
  星野 昌治(ホシノ ヨシハル)
  １９４７年（昭和２２年）生まれ。東京学芸大学卒業。東京都公立学校教諭、千代田区教育委員会指導主事、東京都教育委員会指導主事、東京都教育庁指導部主任指導主事、東京都立教育研究所教科研究部長、武蔵野市立第三小学校校長、千代田区立番町小学校校長、帝京大学准教授などを経て、帝京大学教授、帝京大学教職大学院教授、帝京大学小学校校長。専門は、理科教育。日本理科教育学会等所属。元全国小学校理科研究協議会会長。「小学校学習指導要領解説　理科編」（平成１１年５月および平成２０年６月）作成協力者。大日本図書教科書編集委員
  
  船尾 聖(フナオ キヨシ)
  １９５０年（昭和２５年）生まれ。東京学芸大学卒業。東京都公立学校教諭、東京都公立学校教頭、稲城市教育委員会指導主事、杉並区教育委員会指導主事、文京区立汐見小学校校長、文京区立千駄木小学校校長、帝京平成大学准教授を経て、帝京平成大学教授。専門は、理科教育。元全国小学校理科研究協議会会長。「小学校理科観察・実験の手引き」（平成２３年３月文部科学省）作成協力者。大日本図書教科書編集委員

理科好きの子どもを育てる小学校理科 アクティブ・ラーニングによる理科の授業づくり の商品スペック