発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援(ハンディシリーズ―発達障害支援・特別支援教育ナビ) [全集叢書]

発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援(ハンディシリーズ―発達障害支援・特別支援教育ナビ) の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　社会性とコミュニケーションの支援―多様性の包摂に向けて
  第２章　家庭で行う社会性とコミュニケーションの支援―幼児期にできること
  第３章　通常学級で行う社会性とコミュニケーションの支援
  第４章　ＩＣＴを活用した社会性とコミュニケーションの支援
  第５章　社会性・コミュニケーションの発達と自己理解
  第６章　余暇活動の中で育つ社会性とコミュニケーション
  第７章　当事者の視点から考える社会性とコミュニケーション
  第８章　生活のステージごとにみるコミュニケーションの諸問題
  Ｔｏｐｉｃｓ　最近のユニークな試み

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柘植 雅義(ツゲ マサヨシ)
  筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職
  
  藤野 博(フジノ ヒロシ)
  東京学芸大学教育学部教授。日本発達心理学会理事。東北大学大学院教育学研究科博士前期課程修了。東北大学より博士（教育学）。川崎医療福祉大学専任講師、東京学芸大学専任講師、同大学助教授（准教授）を経て、現職。専門はコミュニケーション障害学、臨床発達心理学

• 出版社からのコメント

  発達障害のある子の社会性およびコミュニケーションをどう支援すればよいか。その理論と実践の最前線を紹介する。

発達障害のある子の社会性とコミュニケーションの支援(ハンディシリーズ―発達障害支援・特別支援教育ナビ) の商品スペック