入門 情報リテラシーを育てる授業づくり―教室・学校図書館・ネット空間を結んで [単行本]

入門 情報リテラシーを育てる授業づくり―教室・学校図書館・ネット空間を結んで の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  アクティブ・ラーニングを実現する情報リテラシー入門。２１世紀型能力を育む図書館活用の決定版！

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　これからの教育と情報リテラシー（知識・理解の教育からコンピテンスを育てる教育へ
  情報リテラシーを育てる教育課程の再構築
  情報リテラシーと読書指導　ほか）
  第２部　情報リテラシーを育てる授業づくりのポイント（利用指導から情報リテラシーの指導へ
  授業で利用できる学校図書館機能とは何か
  授業づくりの基本は何か　ほか）
  第３部　実践校から学ぶ（山形県鶴岡市立朝暘第一小学校
  島根県松江市立揖屋小学校
  神奈川県相模原市立藤野小学校　ほか）
  巻末資料

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  鎌田 和宏(カマタ カズヒロ)
  帝京大学教育学部・大学院教職研究科教授。東京学芸大学大学院教育学研究科修了（社会科教育・歴史学）。東京都公立学校、東京学芸大学附属世田谷小学校、筑波大学附属小学校教諭を経て、帝京大学文学部教育学科講師（２００８年～）、大学院教職研究科講師（兼任、２００９年～）、帝京大学文学部教育学科・大学院教職研究科准教授（２０１０年～）、２０１３年より現職。社会科・総合学習・生活科を中心に、学校図書館メディアやＩＣＴを活用して展開する情報リテラシー教育の授業研究に取り組む

• 出版社からのコメント

  先進地域・先進校の実践研究をもとに、小中高等学校で、情報リテラシーを育てる授業づくりをどう考えていけばよいかについて解説。

• 著者について

  鎌田 和宏 (カマタ カズヒロ)
  帝京大学教育学部教授。
  帝京大学教育学部初等教育学科・教職大学院教職研究科教授。東京学芸大学大学院教育学研究科修了(社会科教育・歴史学)。東京都公立学校、東京学芸大学附属世田谷小学校、筑波大学附属小学校教諭を経て、帝京大学文学部教育学科講師（2008年～）、 帝京大学文学部教育学科・教職大学院教職研究科准教授（2012年～）、同大学教職大学院兼任、2013年より現職。社会科・総合学習・生活科を中心に、学校図書館メディアやＩＣＴを活用して展開する情報リテラシー教育の授業研究に取り組む 。
  著書に、『教室・学校図書館で育てる　小学生の情報リテラシー』（少年写真新聞社）、命と未来を守る防災シリーズ」（監修　ポプラ社）、「絵でわかる社会科事典シリーズ」（監修　学研プラス）、「くふうの図鑑」（監修　小学館）など多数。

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