はじめての第二言語習得論講義―英語学習への複眼的アプローチ [単行本]

はじめての第二言語習得論講義―英語学習への複眼的アプローチ の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  「第二言語習得研究（ＳＬＡ）の面白さ」を、「具体的エピソード」を通じて、外国語適性や動機づけなどＳＬＡの「重要テーマ」を厳選して、わかりやすく解く講義形式の解説書。複雑系理論ほか最新の研究動向もカバーした１冊。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　第二言語習得研究とは何か―考え方とその魅力
  第２章　なぜ人は言葉を習得するのか―母語習得についての２つの理論
  第３章　母語と第二言語はどのように影響を与え合うのか―転移とリテラシー
  第４章　第二言語習得研究はどのように始まったのか―認知的アプローチの時代
  第５章　第二言語学習についての２つの見方―認知的アプローチと社会的アプローチ
  第６章　第二言語習得研究と外国語教育―タスク中心アプローチをめぐって
  第７章　どのような人が第二言語学習に向いているのか―外国語適性とパーソナリティ
  第８章　どうすればやる気を持ち続けることができるのか―第二言語動機づけ
  第９章　英語学習は早く始めるべきか―臨界期仮説と児童英語教育
  第１０章　第二言語習得の新しい考え方―複雑系理論のアプローチ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  馬場 今日子(ババ キョウコ)
  金城学院大学文学部英語英米文化学科准教授。早稲田大学第一文学部英文学専修卒業。名古屋大学大学院国際言語文化研究科で修士号を、カナダのトロント大学オンタリオ教育研究所で博士号（ＰｈＤ　ｉｎ　Ｓｅｃｏｎｄ　Ｌａｎｇｕａｇｅ　Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ）を取得
  
  新多 了(ニッタ リョウ)
  名古屋学院大学外国語学部英米語学科准教授。上智大学文学部英文学科卒業。英国ウォーリック大学大学院応用言語学研究所において修士号および博士号（ＰｈＤ　ｉｎ　Ａｐｐｌｉｅｄ　Ｌｉｎｇｕｉｓｔｉｃｓ）を取得

• 出版社からのコメント

  第二言語習得研究（ＳＬＡ）の面白さや、適性・動機づけ等の重要テーマを、具体的エピソードを交え平易に解く講義形式の解説書。

はじめての第二言語習得論講義―英語学習への複眼的アプローチ の商品スペック