よくわかる!自閉症スペクトラムのための環境づくり―事例から学ぶ「構造化」ガイドブック(学研のヒューマンケアブックス) [単行本]

よくわかる!自閉症スペクトラムのための環境づくり―事例から学ぶ「構造化」ガイドブック(学研のヒューマンケアブックス) の 商品概要

• 要旨（「BOOK」データベースより）

  いつ・どこで・何を・どうやってするのかを「見える化」してわかりやすく！「構造化」すると、自閉症スペクトラム・知的障害のある子ども・大人が１人でも安心して活動できる！特別支援学校・通常の学校・福祉事業所・企業での事例２０。

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１章　見える化する「構造化」―構造化って何？（日常のなかにある構造化
  自閉症スペクトラムの特性と構造化
  合理的配慮と構造化　ほか）
  第２章　「構造化」の基本―「構造化」の方法は？（構造化を行う前に
  構造化の種類）
  第３章　事例でわかる「構造化」（主体的に動ける視覚的な手がかり
  構造化は子どもを知ることから始まる
  作業学習で指示待ちをなくす支援　ほか）
  構造化Ｑ＆Ａ

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  梅永 雄二(ウメナガ ユウジ)
  早稲田大学教育学部教授。慶應義塾大学文学部社会・心理・教育学科卒、筑波大学大学院修士課程教育研究科障害児教育専攻修了。宇都宮大学教育学部を経て現職。自閉症スペクトラムを中心とする発達障害児者のキャリア教育、社会参加、就労支援を主に研究している

• 出版社からのコメント

  自閉症スペクトラム児者への合理的配慮も踏まえて実践できる「構造化」ガイド。本人が安心できる環境づくりが基礎からわかる。

• 内容紹介

  「指示があいまいだとわからない」「次の予定がわからないと不安」といった自閉症スペクトラムの特性に配慮して、自分で動ける環境をつくる「構造化」のガイドブック。合理的配慮も踏まえて初心者でも実践できるよう、基礎と豊富な事例が写真で見てわかる。

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