社会的困難を生きる若者と学習支援―リテラシーを育む基礎教育の保障に向けて [単行本]

社会的困難を生きる若者と学習支援―リテラシーを育む基礎教育の保障に向けて の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  第１部　問題の所在（「社会的困難を生きる若者」とは誰か？―その実態と支援施策
  「リテラシー」の概念とその意義―社会的困難を生きる若者の学習支援を考える視点）
  第２部　実践の諸相―全国の支援現場から（公立夜間中学校（東京都）―多様化する生徒と今後の展望
  釧路自主夜間中学「くるかい」（北海道）
  田川ふれ愛義塾（福岡県）　ほか）
  第３部　課題と展望（若年者向けリテラシー支援の困難と課題―“ヤンチャな子ら”への追跡調査から
  韓国における「学校の外の青少年」への学習支援の現状と課題
  成人基礎教育の制度化の現状と課題　ほか）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  岩槻 知也(イワツキ トモヤ)
  １９６６年生まれ。大阪大学大学院人間科学研究科博士後期課程中退。博士（人間科学）。現在、京都女子大学発達教育学部教授。専門は、社会教育学・成人基礎教育論

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