新教育職の研究―新たな教育環境に生きる教師のあり方 [単行本]

新教育職の研究―新たな教育環境に生きる教師のあり方 の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  現代日本の新たな教育環境
  第１部　学校教師論（現代の教師に求められているもの；教師になる意義；教師の研修；教職大学院の意義と課題；教員免許更新制の意義と問題点；教師の職務・服務・校務分掌；教師の協調性）
  第２部　さまざまの教育指導者論（教育指導者としての条件；個別指導を求められる教育指導者；専門教育を求められる教育指導者；学校教育を補足する教育指導者）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  田井 康雄(タイ ヤスオ)
  京都女子大学発達教育学部

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