発達障害のある大学生への支援(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ) [全集叢書]

発達障害のある大学生への支援(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ) の 商品概要

• 目次

  第１章　発達障害学生支援の考え方：高橋知音
  第２章　合理的配慮の考え方：高橋知音
  第３章　発達障害のある学生へのカウンセリング：岩田淳子
  第４章　高等教育へのアクセスを実現する支援技術：近藤武夫
  第５章　大学への適応と就労に向けたライフスキルトレーニング：小貫　悟・村山光子・重留真幸・工藤陽介
  第６章　大学での当事者グループの運営：村田　淳
  第７章　実習場面での支援：西村優紀美・水野　薫
  第８章　受診と診断をどう考えるか：福田真也
  第９章　支援が難しい事例への対応――未診断の学生への支援など：丸田伯子
  第10章　発達障害のある留学生への支援：坂野尚美

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  柘植 雅義(ツゲ マサヨシ)
  筑波大学人間系障害科学域教授。愛知教育大学大学院修士課程修了、筑波大学大学院修士課程修了、筑波大学より博士（教育学）。国立特殊教育総合研究所研究室長、カリフォルニア大学ロサンゼルス校（ＵＣＬＡ）客員研究員、文部科学省特別支援教育調査官、兵庫教育大学大学院教授、国立特別支援教育総合研究所上席総括研究員・教育情報部長・発達障害教育情報センター長を経て現職
  
  高橋 知音(タカハシ トモネ)
  信州大学学術研究院（教育学系）教授。ジョージア大学大学院教育学研究科修了（Ｐｈ．Ｄ．）。信州大学講師、助教授、准教授を経て現職。専門は教育心理学、臨床心理学。日本ＬＤ学会理事、全国高等教育障害学生支援協議会理事、日本カウンセリング学会理事。日本学生支援機構障害学生修学支援実態調査／分析協力者会議委員、文部科学省「障がいのある学生の修学支援に関する検討会」委員

• 出版社からのコメント

  障害学生への合理的配慮が求められるようになった現在、学習や生活をどう支援するか？具体的な事例や実践を交えて紹介。

• 内容紹介

  障害学生への合理的配慮が求められるようになった現在、学習や生活をどう支援するか？具体的な事例や実践を交えて紹介。

発達障害のある大学生への支援(ハンディシリーズ発達障害支援・特別支援教育ナビ) の商品スペック