ぬいぐるみ遊び研究の分水嶺―自我発達と精神病理 [単行本]

ぬいぐるみ遊び研究の分水嶺―自我発達と精神病理 [単行本] の 商品概要

• 目次（「BOOK」データベースより）

  序論　ぬいぐるみ遊びの諸相（ぬいぐるみ遊びの２つのタイプ
  ぬいぐるみ遊び
  ＩＦとのかかわり（ＩＦ遊び）
  ＩＦとは何か）
  第１部　ぬいぐるみ遊びと自我発達（ぬいぐるみが１～３歳の自我発達に果たす役割
  ぬいぐるみが３歳以降の自我発達に果たす役割
  ぬいぐるみが青年期の自我発達に果たす役割
  ぬいぐるみが自我発達に果たす役割）
  第２部　ぬいぐるみ遊びと精神病理（進化発達心理学と想像の遊び友達の意義
  ぬいぐるみの母子発生論―ぬいぐるみがぬいぐるみとなる理路
  想像の遊び友達（ＩＦ）の発達心理学―自他二重性と自我二重性の発達過程
  ぬいぐるみ遊びへの精神病理と解離―ファントムへの没入）

• 著者紹介（「BOOK著者紹介情報」より）（本データはこの書籍が刊行された当時に掲載されていたものです）

  中井 孝章(ナカイ タカアキ)
  １９５８年大阪府生まれ。筑波大学第２学群人間学類卒業ならびに筑波大学大学院教育学研究科博士課程中退。現在、大阪市立大学大学院生活科学研究科教授
  
  堀本 真以(ホリモト マイ)
  １９９２年東大阪市生まれ。２０１４年大阪市立大学生活科学部人間福祉学科心理臨床コース卒業。２０１６年大阪市立大学大学院生活科学研究科生活科学専攻（臨床心理学講座）前期博士課程修了。現職、大阪市立弘済院附属病院心理士、その他電話相談員

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